А) Сәйбек қарттың әңгімесі Қожаға қалай тәсір етті? Неге? Ә) Сәйбек пен қожа арасындағы әзілді тауып, олардың рөлі
А) Сәйбек қарттың әңгімесі Қожаға қалай тәсір етті? Неге?
Ә) Сәйбек пен қожа арасындағы әзілді тауып, олардың рөлі мен диалогы ескертілген.
Б) Қожадан сол себептен жиналысты қалардың негізгі септіктері не болды? Оқиғаның шиеленуі кезінде оларды қай жақта ойлауыңыз келеді, Мәтіннен тауып оқып композиция жасайды.
В) Түбінде а деп айтқан сауда адамына мәселелер жасауды интервьюлау.
Ә) Сәйбек пен қожа арасындағы әзілді тауып, олардың рөлі мен диалогы ескертілген.
Б) Қожадан сол себептен жиналысты қалардың негізгі септіктері не болды? Оқиғаның шиеленуі кезінде оларды қай жақта ойлауыңыз келеді, Мәтіннен тауып оқып композиция жасайды.
В) Түбінде а деп айтқан сауда адамына мәселелер жасауды интервьюлау.
Muha 25
А) Сәйбек қарттың әңгімесі Қожаға қалай тәсір етті? Неге?Сәйбек қартты Қожаға әртүрлі түрде тәсір етті. Бірінші, қарттың әуелгі тауарының көлемін арттыру алдында Қожа жасаған болып табылады. Сондықтан, оның көлемі шығуына себеп болды.
Екінші әсері, Сәйбек қарттың қимыл сүйектер мен басқа қажетті материалдары бар. Бұл материалдар Қожаға сапасыздықпен жасалған болып саналады. Олардың қажеттілігі мен сапасы Қожаға тәсір етті.
Қартты қайталап жасайды, сондықтан оны қайтару Қожаға оңай жұмыс істеушілерге жалпыдан жарық көрсетеді. Бұл жағдайда Қожа каржы құжаттарына қарт жасау үшін кірістіру емес, қартты өтіп тастау қажет.
Ә) Сәйбек пен қожа арасындағы әзілді тауып, олардың рөлі мен диалогы ескертілген.
Сәйбек пен Қожа ойлап, араздарын разылаудың жолдарын есептейді. Әзілді тауып кездесу курсында олар талқылау көруін кеңейтип, бастаушы аурулардың негізгі рөлін ойлап, алдын ала бастау міндетінстерін белгілейді.
Диалогта Сәйбек тиісті кез келген сұрақтарыңа жауап береді. Ол да, Қожаға айтулар жасайды, ал сұраққа бейімделуді, айту көпінше көмек көрсету курсының жолдарын немесе өтілетін жолдарды көрсетеді.
Сәйбек пен Қожаның әрдайым ара көзетінімен байланысуы, араздардың осуды көмекшілерді оюштыруы және оларды дос армиясы ретінде көмек көрсетуі солайымен анықталады.
Б) Қожадан сол себептен жиналысты қалардың негізгі септіктері не болды? Оқиғаның шиеленуі кезінде оларды қай жақта ойлауыңыз келеді, Мәтіннен тауып оқып композиция жасайды.
Сол себептен қалардың негізгі септіктері билеуінің қажеттілігі мен деректердің шақтылығы болды. Бир уақытта билімді көп адамге қарастыратын мектеп материалдарының көлемі асан арттыру үшін сол септіктер максималды металлары мен микроэлементтерді қолдануы керек.
Оқиғаның шиеленуі кезінде оларды көркем ойлай аламыз. Мысалы, олар себепті қалалардың жергілікті өсімдіктерін белгілейді, олардың көлемі мен өсу деректерін талдайды.
Мәтіннен тауып оқып композиция жасау кезінде қалардың мәтінде кескін, қазақ, орыс ерекше сөздері көп пайдаланылады. Жиналыстық септіктер пайда болуына заңдарды, мәтіндің құрылуының әрекеттерін көрсетеді. Анықтау үшін жиналыстық септіктер көптеген тілдердің лексикалық мәндісін ашуға көмектеседі.
В) Түбінде а деп айтқан сауда адамына мәселелер жасауды интервьюлау
Түбінде а деп айтқан сауда адамына мәселелер жасауды интервьюлау жағдайында, көрсетуші кезекшілерін интервью жасады. Бұл интервьюда сауда адамының мәселе шешу жолдарын жайлы сұраушылар жатыр.
Осы интервьюларда адамдар сауда жөніндегі мәселелерге шешім табуға қай нәтижеге жеткенін жайлы талқылау жасайды. Керекті тұрғындарын анықтау ауырып, суретті көрсетуді де қолдануға болады.
Мәселе мен сайлаушылық импровизациялық интервью жасау үшін пайдаланылады. Бұлдың арқасында сауда адамының сапасы, шот-тексеру жататын виздері, адамдармен жұмақтығын білуші қара көркем сөздер, пайдаланылатын өзара сұрақтарды білдіруге болады.
Interjection or Greeting: Привет! Как я могу помочь тебе сегодня?