а) Суреттерге мұқият көз жеткіз. Жаңа жеткізудігер суреттер табысын белгіле (V). b) Аталған жаңа затты алу уақытты

Анастасия

47

а) Чтобы решить задачу и найти общую площадь фигур, нужно найти площадь каждой фигуры и сложить их значения. Давайте начнем с первой фигуры.

Предположим, у нас есть прямоугольник со сторонами а и b. Площадь прямоугольника определяется формулой \(S = a \cdot b\). Пусть дан прямоугольник с длиной стороны a=5 см и шириной b=3 см.

Тогда площадь первого прямоугольника равна:
\[S_1 = 5 \cdot 3 = 15 \, \text{см}^2.\]

Теперь перейдем ко второму прямоугольнику. У нас есть еще один прямоугольник со сторонами с и d. Площадь этого прямоугольника также определяется формулой \(S = c \cdot d\). Пусть дан прямоугольник с длиной стороны c=4 см и шириной d=2 см.

Тогда площадь второго прямоугольника будет:
\[S_2 = 4 \cdot 2 = 8 \, \text{см}^2.\]

Теперь нам нужно найти общую площадь обоих прямоугольников. Мы можем сделать это, просто сложив значения площадей:
\[V = S_1 + S_2 = 15 + 8 = 23 \, \text{см}^2.\]

Ответ: общая площадь данных двух прямоугольников равна 23 см².

б) Чтобы понять, сколько времени занимает получение нового предмета, нам необходимо знать сколько времени занимает процесс получения одного предмета и указать это время.

Предположим, что получение одного нового предмета занимает час. В этом случае, чтобы получить представление о времени, необходимом для получения нового предмета, нужно записать это время.

Ответ: Для того, чтобы получить новый предмет, потребуется один час.

в) Чтобы понять, что происходит перед приготовлением блинчиков, нам нужно знать, что они делаются из теста и являются популярным блюдом.

Ответ: Прежде чем готовить блинчики, необходимо приготовить тесто, которое является основным ингредиентом для приготовления блинчиков.