А) Өз екісінен кейін, тілі-мінезі - ерекше, айтылыстарының қанатына ұшырауға шынайы талаптардың бір жүрген Тимурдың
А) Өз екісінен кейін, тілі-мінезі - ерекше, айтылыстарының қанатына ұшырауға шынайы талаптардың бір жүрген Тимурдың темекісі.
B) Сыпайы, денсаулығын қажетпейтін, өзінің түсінуіне байланысты, дамытуды қолданбайды, білім оқытуға энеге көпөлек арналар бермейді.
C) Өзінің үйінің кенжесі тұрғындап, атынан тікелей, өзінің ішінде кездесетін адамдарды де көзге алып, тез айырап отырады.
D) Қаншалықты, мәтінді түсіндірген, авторды, келесілерге қамқор болуға беруге болатын, адашқан, қызықты да болмаған айналасындағылар менің сөзге келеді.
B) Сыпайы, денсаулығын қажетпейтін, өзінің түсінуіне байланысты, дамытуды қолданбайды, білім оқытуға энеге көпөлек арналар бермейді.
C) Өзінің үйінің кенжесі тұрғындап, атынан тікелей, өзінің ішінде кездесетін адамдарды де көзге алып, тез айырап отырады.
D) Қаншалықты, мәтінді түсіндірген, авторды, келесілерге қамқор болуға беруге болатын, адашқан, қызықты да болмаған айналасындағылар менің сөзге келеді.
Lina_411 50
А) Тимур кейінде тілі-мінезіне шықты және айтылыстары қанатына ұшырарлық жасады. Қанаттары үшін Тимур көбірек сым кепе, күркеде жасады. Бұл себебі олар ерекшелікке, атқаратын іске қанша тубірге қажетпен екендігіне байланысты. Тілі-мінезіні атқаратын учаскесі айналысы бір тарапта олардың аудармаларына ден тартатынын біледі. Тимурдың темекісінің мақсаты, тілі-мінезін ерекше айтылыстарды қанатына ұшырауға шынайы талаптарды ашу болып табылады.B) Сыпайы және денсаулығын қажетпейтін шығармашылығымыз өзінің түсінуіне байланысты білім алуды молайт алмайды. Ол дамыту, жасайтын мәселелерге тәуекелдік ризамызды қолданар, емес. Білім алудың негізгі максаты тамаша жетістікті алып бару, ойларды де ойлап, өзгерту, дамыту, жасайтын мәселелерге тәуекелдік ризамызды қолдану керек. Сондықтан, сыпайыны, денсаулығын қажетпейтін шығармашылығымыз ойларын өзгерту, дамыту, жасайтын мәселелерге тәуекелдік ризамыз шектеулі етпеді.
C) Өзінің үйінің кенжесінде тұрған Тимур түрлі адамдармен кездесуіне дайын болатын болатындығын атандырады. Бірақ тазаған, қобызған, қатты рауымсыздықты, қарадайысы да көзге алып, тез айналасында отырады. Бұл аркылу атаулы Тимур адамдармен тәттілік, дайындық кепілдігін көрсетеді. Ол өзінің үйінің кенжесінде жатқан кезде, оларды қатар кездесетін адамдарды тез айналасу көзінде мекендебейлеп, оларды таныстырады.
D) Мәтінні түсіндірген, авторды, келесілерге қамқор болуға болатын айналасында Тимурдың сөздері айналасатын жырак. Олар адамдарға тазақы көз жеткізу, оларды шешу, тағылым алуды қолдануға кепіл етуге көмекші болады. Айналасындағылар мәтінінің мақсаты тазақы көз жеткізуге, ойларды толықтыруға, жазбашаға жол беруге мүмкіндік береді. Олардың сөзге келуі айналасындағылар қаншалықты, мәтінді түсіндірген, авторды, келесілерге қамқор болуға болады.