Данный фрагмент - начало стихотворения Михаила Бажана под названием "Школа". В нем автор, используя образы и метафоры, выражает свое отношение к образованию и школе.
Стихотворение начинается словами "А Згорнись, забудься, йди на дно, поховайся, йди вчилище своє". Здесь можно заметить противопоставление между двумя полюсами - "згорнись, забудься, йди на дно, поховайся" и "йди вчилище своє". Это создает эффект контраста, позволяя автору передать свое отношение к обучению.
Первая часть фразы, "згорнись, забудься, йди на дно, поховайся", выражает отрицательное отношение автора к школе и обучению. Здесь использованы глаголы с отрицательной коннотацией, такие как "забудься", "йди на дно", "поховайся". Эти слова символизируют отрицательное восприятие школьной среды, в которой ученик может чувствовать себя ограниченным и подавленным.
Вторая часть фразы, "йди вчилище своє", выражает призыв идти по пути образования. Здесь слово "вчилище" имеет русско-украинские корни и означает "учебное заведение". Здесь автор смотрит на школу как на место, где можно получить знания и образование.
Таким образом, в данном фрагменте стихотворения М. Бажан передает свое отношение к обучению и школе, используя противопоставление и символы. Автор выражает негативное отношение к школьной среде и поощряет поиск знаний и образования.
Я надеюсь, что данное разъяснение помогло вам лучше понять задачу. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать их!
Денис 5
Здравствуйте! Рад помочь вам с задачей.Данный фрагмент - начало стихотворения Михаила Бажана под названием "Школа". В нем автор, используя образы и метафоры, выражает свое отношение к образованию и школе.
Стихотворение начинается словами "А Згорнись, забудься, йди на дно, поховайся, йди вчилище своє". Здесь можно заметить противопоставление между двумя полюсами - "згорнись, забудься, йди на дно, поховайся" и "йди вчилище своє". Это создает эффект контраста, позволяя автору передать свое отношение к обучению.
Первая часть фразы, "згорнись, забудься, йди на дно, поховайся", выражает отрицательное отношение автора к школе и обучению. Здесь использованы глаголы с отрицательной коннотацией, такие как "забудься", "йди на дно", "поховайся". Эти слова символизируют отрицательное восприятие школьной среды, в которой ученик может чувствовать себя ограниченным и подавленным.
Вторая часть фразы, "йди вчилище своє", выражает призыв идти по пути образования. Здесь слово "вчилище" имеет русско-украинские корни и означает "учебное заведение". Здесь автор смотрит на школу как на место, где можно получить знания и образование.
Таким образом, в данном фрагменте стихотворения М. Бажан передает свое отношение к обучению и школе, используя противопоставление и символы. Автор выражает негативное отношение к школьной среде и поощряет поиск знаний и образования.
Я надеюсь, что данное разъяснение помогло вам лучше понять задачу. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать их!