Ауаның қасиеті тақырыбында оқушылар сыныпта үш майшамды жатып, оларды үстел үстіне қойды. Олардың бірі литрлік

  • 7
"Ауаның қасиеті" тақырыбында оқушылар сыныпта үш майшамды жатып, оларды үстел үстіне қойды. Олардың бірі литрлік банкамен, екіншісі екі литрлік банкамен жүрді. Үшіншісінде көмірлі қалдырды. Алдымен қаншама майшам сөнеді? Оның себебі не? "Ауаның қасиеті" тақырыбында əңгімелеу мəтінін құрау.
Лапуля
22
Хорошо, давайте разберем задачу "Ауаның қасиеті". В данной задаче есть три масленки, одна объемом 1 литр, вторая - 2 литра, а третья содержит некоторое количество масла. Перед нами стоит задача определить, сколько масла осталось в третьей масленке и объяснить почему.

Допустим, мы представим третью масленку как \(х\) литров масла. Теперь давайте проанализируем, что происходит в каждом шаге:

1) В начале у нас есть масленка объемом 1 литр, значит, у нее 1 литр масла.
2) Вторая масленка содержит 2 литра масла.
3) Предположим, что в третьей масленке осталось \(х\) литров масла.

Теперь давайте проанализируем, что произойдет, когда мы соединим все три масленки вместе:

- Объем первой масленки: 1 литр.
- Объем второй масленки: 2 литра.
- Объем третьей масленки: \(х\) литров.

Общий объем масла после соединения масленок будет равен сумме объемов каждой масленки, то есть:

\[1 + 2 + х = 3 + х\]

Таким образом, объем масла после соединения трех масленок будет равен \(3 + х\) литров.

Остается разобрать последний шаг: кто съел столько масла.

В условии задачи не указана информация о том, что кто-то съел масло, поэтому можем сделать вывод, что масло не было съедено никем и осталось в третьей масленке.

Таким образом, количество масла, которое осталось в третьей масленке, равно \(х\) литров, что соответствует исходной задаче.

Надеюсь, данное пошаговое объяснение помогло вам понять решение данной задачи по теме "Ауаның қасиеті". Если у вас все еще остались вопросы, не стесняйтесь задавать их.