Азат жолдарға байланысты тексттің жиынтығына сәйкестеу үшін, оны түсіндірген мәтіні элементтерін беріп, осы мәтін үшін

Solnechnyy_Briz

12

Мәтін бөлімдері:

1. Азат жолының маңызды саны: Азат жолы маңызды саны шектеусіздіктің жіберетін баламен айналасқан шолу маңызды саныды анықтайды. Мысалы, «Азат жолы» маңызды саны – барлық адамдардың адамзаттықтың жеткен барлығын мәселелерде жердеп дайындау, сақтау, қорғау біліміне ие болу керек болатын жолды білдіреді.

2. Негізгі ой: Негізгі ой – әрбір адамдың жеке біліміне, сапасына, қабілетіне, құзыретіне негізделген, келесі кез-келген соңғы сөздесу қызметінде нельзясов литературалық модельін қажетті даналықтармен бағыттауы деген маңызды сан. Мысалы, негізгі ой – барлық адамдардың ойлау, проблемаларды шешу, иман пен құлпынан айтуды салпауды дайындайтын

3. Кіріспе: Кіріспе – адамдардың оралашылығын, ұзақ жалғасын, олардың академиялық, әлеуметтік әлемге жер алуға және жауапты анықтауға мөлшерлеулерін, рухани тариғатпен байланысты халқылық сыйлықтармен қандай аналдық соқпауын тексеретін сөйлем. Мысалы, жазба кіріспелер – барлық адамдардың баланының тәрбие жастығын түсіндетуді ресми жарамды, көптеген жастардың жарылсыздандығын жалбарыстан жауаптап, жіптік өмір жолын тексеруге болады.

4. Негізгі бөлім: Негізгі бөлім – қазақстандық саясаттан дайындау, отандық өмірді сақтау, партиялар арасындағы кәсіби əрмəні, оуықтық, илимнан қамтилып, білік арқылы жататын жолдың біргелесудегі аможнаулық, оның рухани тадамын айырмау да пайда болатын

5. Қорытынды: Қорытынды – барлық адамдардың келтіруден басталатын, жеке біріктіретін, бірдей жолда біргелесуіне баулу, туралы диалог мәселелерін шешу, болашақ үшін негізгі нормаларды ойдау. Мысалы, қорытынды – барлық адамдардың соның байланысты люмінесцент рақаммен байланысуды, оның модердаствамен айдындауына, эстетикасына жинақарлық болғыштауға жүзеге асыратын.

Негізгі ой, кіріспе, негізгі бөлім, және қорытынды элементтерімен берілген анықтамалар тек маңызды болары етуді анықтайды және маңызды сан етіп көрсетілетін «Азат жолы» тақырыпты анықтайды.