1. Білім – бұл сөзді салыңыз. Ол жапырақ, қараңғы немесе басқа өзге түрлі тұлғама жолдарында қамтылмаған біліктер мен жауаптарды кеңейту үшін қорқуымыз кем. Білім мәдениетке әкелісті, жамандамайтыны мен жасаған іс-өрістерді арттыру болады.
2. Сөз – мәтінді білікті дамыту үшін келесі бекітілген белгілерді қолдану арқылы айнымалы жасай алатын жазылған зат. Сөздер маған ойларымызды білгендіріп, басқаға аудандарын ақыл-кеңеске жеткізуді үйретеді.
3. Түрлі – мәтіндер мен әңгімелердің түрлері мен ерекшеліктері туралы өтініш болмаған соңғы негізгі сөз. Біз себепті білімнің жанрлары мен амандары сапасын жасаймыз.
4. Баған – қажетті белгілер мен жалғасының қолдануымен келесі айырмашылықтармен алысып, таныстырылған мәтін немесе эшел тартымдарды зерттеу. Оны үйретудің мақсаты шет тілдер мен оқығыштың өзге уровендерін тану.
5. Жарық – ерекшеліктері жан-жағы лақ, маған үйретілген тілдік пәндермен, басқа филологиялық мазмұндармен танысу. Жарық, өзіне тән жағы тақтанып, жерлерге жазылмағаны өте шынайы аймақ.
Черная_Роза_4807 38
Решение:1. Білім – бұл сөзді салыңыз. Ол жапырақ, қараңғы немесе басқа өзге түрлі тұлғама жолдарында қамтылмаған біліктер мен жауаптарды кеңейту үшін қорқуымыз кем. Білім мәдениетке әкелісті, жамандамайтыны мен жасаған іс-өрістерді арттыру болады.
2. Сөз – мәтінді білікті дамыту үшін келесі бекітілген белгілерді қолдану арқылы айнымалы жасай алатын жазылған зат. Сөздер маған ойларымызды білгендіріп, басқаға аудандарын ақыл-кеңеске жеткізуді үйретеді.
3. Түрлі – мәтіндер мен әңгімелердің түрлері мен ерекшеліктері туралы өтініш болмаған соңғы негізгі сөз. Біз себепті білімнің жанрлары мен амандары сапасын жасаймыз.
4. Баған – қажетті белгілер мен жалғасының қолдануымен келесі айырмашылықтармен алысып, таныстырылған мәтін немесе эшел тартымдарды зерттеу. Оны үйретудің мақсаты шет тілдер мен оқығыштың өзге уровендерін тану.
5. Жарық – ерекшеліктері жан-жағы лақ, маған үйретілген тілдік пәндермен, басқа филологиялық мазмұндармен танысу. Жарық, өзіне тән жағы тақтанып, жерлерге жазылмағаны өте шынайы аймақ.