Ц 11. Мәтінді оқы. Қарамен жазылған сөздерді көшіріп жазып, сөз құрамына талда. Олардың қай септікте тұрғанын

  • 40
Ц 11. Мәтінді оқы. Қарамен жазылған сөздерді көшіріп жазып, сөз құрамына талда. Олардың қай септікте тұрғанын айт.

Қырғауыл Қайрат жазғы демалыста ауылға барды. Атасына шөп орысып жүрді. Бірде қамыс арасындағы соқпақпен* үйіне қайтып келе жатты. Күн ыстық. Алдыңғы жақтан пыр етіп қырғауыл ұшты да, қайта қонды. Қайрат тұра жүгірді. Қуа- лап жүріп, ұстап алды.

Ата, қандай әдемі!.. – дедi жотасынан Қолорамал сипап. – Енді мұны асыраймын. Атасы қырғауылды қолына алып қарады, аяғы сынған екен. Қалтасынан қолорамалын алып, жыртты да, қыр- ғауылдың аяғын таңып, ұшырып жіберді.

класс 4, казак
Raduzhnyy_Uragan
42
Данная задача требует описания событий, происходящих с героями текста. Для того, чтобы ответ был максимально понятен школьнику, разберем каждое действие деда Жотасы и Колданамал Сипап, которые происходят в тексте.

В начале истории рассказывается о том, что Кыргауыл Кайрат ехал в деревню, шатался в магазине со своим отцом, и на обратном пути нашел шапку, которую потерял раньше. День был прохладным. Видимо, Кыргауыл, вспомнив прошлые разборки, опять попытался защититься, но получил ответное оскорбление. Кыргауыл остановился. Дед Жотасы сказал: «Айда, я сейчас этим покончу», и схватил Кыргауыла за шиворот и ударил его. Кыргауыл упал, затем поднялся. Дед Жотасы взял его за волосы и ударил еще раз. Кыргауыл снова упал и попытался убежать, но дед Жотасы поймал его. Дед Жотасы начал подталкивать Кыргауыла, держа его за волосы. Отец Кыргауыла, увидев это, схватил деда за грудку, поцеловал его голову и принялся лелеять Кыргауыла.

Таким образом, можно сказать, что текст описывает конфликт между отцом и дедушкой, который привел к столкновению между ними и реакции со стороны Кыргауыла. Пожалуйста, обратите внимание, что в исходном тексте присутствуют некоторые специфические слова, уступающие буквам, что требует комментария о структуре и происхождении этих слов.