Can the toys be taken to the class by children? Can the mistake be corrected by Peter? Should the door be left

David

39

Все эти вопросы относятся к пассивному залогу в английском языке. Я расскажу вам о пассивном залоге и дам пошаговые объяснения к каждому вопросу.

Пассивный залог используется, когда мы хотим сказать, что действие совершено не определенным лицом или намеренно скрывать или не указывать, кто совершает действие. В русском языке пассивный залог также используется, но его образование может отличаться от английского.

Теперь давайте рассмотрим каждый вопрос в отдельности и попытаемся ответить на них.

1. Могут ли дети принести игрушки в класс?
Ответ: Игрушки могут быть принесены в класс детьми.

Обоснование/пояснение: В данном случае, мы используем пассивный залог, чтобы сфокусироваться на действии (принести игрушки), а не на субъекте, который совершает это действие (дети).

2. Может ли Питер исправить ошибку?
Ответ: Ошибка может быть исправлена Питером.

Обоснование/пояснение: Здесь мы используем пассивный залог, чтобы сказать, что ошибка может быть исправлена, но не указываем, кто конкретно исправляет ошибку.

3. Следует ли оставить дверь незапертой?
Ответ: Дверь следует оставить незапертой.

Обоснование/пояснение: Используя пассивный залог, мы указываем на действие (оставить дверь незапертой), но не указываем на субъект, который должен это выполнить.

4. Могла ли машина Джорджа быть поцарапана его соседями прошлой ночью?
Ответ: Машина Джорджа могла быть поцарапана его соседями прошлой ночью.

Обоснование/пояснение: Используя пассивный залог, мы указываем на возможность происходящего действия (поцарапать машину), но не указываем конкретных соседей, которые могли это сделать.

5. Был ли дом продан моим братом?
Ответ: Дом был продан моим братом.

Обоснование/пояснение: Здесь мы используем пассивный залог, чтобы подчеркнуть факт продажи дома, а не указываем, кто его продал (мой брат).

В каждом из приведенных ответов мы использовали пассивный залог, чтобы сфокусироваться на действии и не указывать на конкретных субъектов, совершающих это действие.