Читай задания, выполняй их. Был умный пискарь. Родители его были умными; они долго жили в реке, не попадая в сети

  • 41
Читай задания, выполняй их. Был умный пискарь. Родители его были умными; они долго жили в реке, не попадая в сети или в рыболовные удочки. То же самое решили сыну. "Внимай, сынок, - сказал старый пискарь перед смертью, - если хочешь умно жить, обрати внимание на все." У молодого пискаря была огромная эрудиция. Он стал ею преуспевать, и видит: повсюду, куда ни глянь - ругательства. В воде плавают все большие рыбы, а он малюсенький; любая рыба может его съесть, а он не может съесть никого. И он не понимает, зачем это нужно. Рак может зацепить его клешней.
Радужный_Лист_2898
68
Привет! Данная задача выглядит как история и содержит несколько эпизодов. Я рассмотрю каждый из них по очереди, чтобы помочь вам полностью понять содержание задания.

1. "Был умный пискарь. Родители его были умными; они долго жили в реке, не попадая в сети или в рыболовные удочки. То же самое решили сыну."
Здесь рассказывается о пискаре и его родителях, которые были умными и избегали опасности, таких как сети и рыболовные удочки. Сын также решил поступить так же, как родители.

2. ""Внимай, сынок, - сказал старый пискарь перед смертью, - если хочешь умно жить, обрати внимание на все."
Здесь старый пискарь передает совет своему сыну. Он говорит, что чтобы жить умно, нужно обращать внимание на все.

3. "У молодого пискаря была огромная эрудиция. Он стал ею преуспевать, и видит: повсюду, куда ни глянь - ругательства."
Молодой пискарь имел большой объем знаний и образования. Он успешно использовал свою эрудицию, но замечает, что повсюду вокруг него - ругательства и негатив.

4. "В воде плавают все большие рыбы, а он малюсенький; любая рыба может его съесть, а он не может съесть никого. И он не понимает, зачем это нужно."
Молодой пискарь замечает, что в воде плавают крупные рыбы, и он маленький и слабый. Он осознает, что любая рыба может его съесть, но он сам не может поймать и съесть никого. Он не понимает, зачем это ему нужно.

5. "Рак может зацепить его клешней."
Здесь упоминается опасность в виде рака, который может зацепить молодого пискаря своей клешней.

Обобщив эти эпизоды, история говорит о молодом пискаре, который, следуя совету своего отца, стал обращать внимание на все. Он обладал большими знаниями и умениями, но окружающая его среда была полна ругательств и опасностей. Он чувствовал себя слабым и беспомощным перед крупными рыбами, которые могли его съесть. Возможно, он не понимал, зачем нужно столько знаний, если они не помогают ему выжить. Он также остерегался рака, который мог стать еще одной угрозой.

История о "умном пискаре" может служить иллюстрацией для обсуждения разных тем, таких как выживание, принятие неожиданных ситуаций и находчивость. Задание просит вас прочитать задания и выполнить их. Пожалуйста, уточните, какие конкретные задания вы должны выполнить, и я буду рад помочь вам разобраться с ними более детально и пошагово.