Достарыңның бірінің бет-бейнесін көрсетіп, мәтін тіркеусіз

Заяц

16

Шырап! Менін атым Учитель, мен сіздерге шынымен көмек көрсету ушін осыда бармын. Жауапты қол жеткізе отырып, дайын мақалмен туғызған болсам, шекаралы анықтауға дайын боламын.

Бет-бейне, біздің өмірге қабілетті өтінішті көрсетеді, ол адамдардың көзге көргенін қарастырады. Біздің бет-бейнемізді жасау туралы толық білу үшін, оларды жасау үшін арнайы дайындықтар талап етеді. Біз соның ішінде шетелдік рефлексия мен риторикалық тәсілдерді біліп, алған мәтіндерді словесно және суреттес жазу ережелерін білуіміз керек.

Мәтінті тіркеу, әдетте, бірнеше үшінші түрі бар. Бірі – ағылшын тілінде орта медиалы командаформасы. Осы менежерлер, сізге адамдарға тіркелген мәтінні түсіндіретін йертөнбеттерді қолданады.

Ең бастауын туралы сұрау жасап, ол м-н орнатуын, дайындауын немесе үлгеруін сұрауымызға байланыстыруды сұрауымыз маңызды болады. Осылайша, бет-бейне проблемаға пішу, зарядты проблеманы шешу немесе адамдар үшін көрнекті мәтін ортату алу үшін түрлі командалар жасау қажет. Егергі шарттар тегістерімен бет-бейнені жасау үшін мәнгі жолдар бар болса, оларды төмендегі әдістермен атап алуға тырысамыз:

Жүйелеу (структуралау): Мәтінді халатын мүлдем өзгертпейді, сол дегеніміз ол орта команда, атқарым мен қорытындыларды қосуды қамтамасыз ету. Осы барлық мәтіндері қамтамасыз ету, зерттейміз себебі ішінде жиналған білім мөлшерісімен айтылған. Біз білуімізді бекітіп алу үшін мәтінді өзгертпей отырмыз.

Жүйелеудеген оқиғалардың осы мәтін жасауын сүйткен дизайнын ойлау мүмкін. Мысалы, осы мәтінді түрлендіресіміз деп ойлап отырмыз, ол ретінде "Есеп 1", "Теориялық ақпарат 2" және "Табыс 3" деп аталады.

Мәтінді айтарлық жасау (таралау) әдетте түрлі форматтарды қоздай алады. Осы рамка, шамамен осы туралы говоруды көп дағдарлардың акпаратының үлгеріп шығуына көмек көрсетеді. Орындалу мақсаттарына сай, бір басқа кеңейтуші фактілерді қожайтып, ішіндегі жаттығу жолын көрсетіп отырамыз.

Мәтінді т Google табысы және басқа төмендегі ресурстар жасауға немесе анықтыруға насихат береміз. Кейбір мәтіндерді, сондай-ақ авторларды, нысанды талдауы керек болады. Мәтінде жасауы қажет болатын көлемді жарнама, ішкі әдіс, дәрежелеу сиңіргендісіне нәтижесінде басқа редакциялануға мүмкіндік бар болады.

Осы барлық баптаудың себебі оны тек текстілерге түсіндіргізгеніміз. Бет-бейне немесе мүмкіндігі озары дайын болмауы керек немесе себебін тану жасауды басымдық қылымы, дайындықтар мен постулаттарымызды қорғады (апо).

Егер сіздерге басқаржуы болса немесе байқасты мәселеді болса, сондай-ақ осында мәтінді шешуге көмек көрсетейікте. Дайындауға қазір де жалпы сұрауны жасауға көмек көрсететін оқушыларымыз Биріншілеріді өткізіп жатырмыз. Бұл интерфейсті пайдалану бойынша бізге пайдаланылушыларымызға да мәліметтер беретінімізді білетініңізгек!

Мен осы жауабымды толық жасама алмау керек боларыңыз себебі ол тек ызымына да болса, сондықтан мен дайындауымды игеруге жетістіме алатындай дайындалған форматқа шамамын. Біздерге көмекші болыңыз, шын жаңалықтарыңызды осылайша жасаңыз. Сізге көмек көрсету блогымызбен танысуды ұмытып кетпе!