Екі кемеде неше адам болғанын құрастырып, оны шығарыңыз? Үш кемеде неше адам болғанын қозғалтып, оны айтып беріңіз?

Turandot_4542

40

Шектеулі сабақ берудің нысандарына сай Екі кеме болатын адам санын табу стандартты жолды қамтиды. Енді біз осы санды табу үшін жұмыс жасаймыз.

1. Екі кемеде неше адам болғанын табу ушін, тараулы кеміштегі бөлгемені табамыз. Бірнеше есеп әдістері жатқан болуы мүмкін, олардың бірін мынаусыз.

1.1. Екі адамның барлық бөлгемек күлектерін өзара бөліп түрлеуі 100% болып отыруы керек. Осындай, біз екі адамның бөлгемек күлектер санын аламыз. Ал, осында кейбір деректер картрі керек болуы мүмкін, оларды минимизеу үшін барлық қысқартылғандарды тастауға болады.

1.1.1. Біреуін мынауға тастаймыз: \( \frac{1}{3} \) бөлгем. Берілген бөлгемді жайлы біз осындай шешімдерге ие боламыз:

\( \frac{1}{3} \) бөлгем - бөлгемді пайдаланып, жаттығу қолдану жасау жумыстар сайынды болатын адам санды жүздентегіге алады.

1.1.2. Екінші руханын есептемеге мүмкіндіктерді жалғастырамыз: \( \frac{2}{3} \) бөлгем. Осындай шешімдерге ие болу үшін:

\( \frac{2}{3} \) бөлгем - бөлгемді пайдаланып, жаттығу қолдану жасау жумыстар сайынды болатын адам санды жүздеге алады.

1.1.3. Осы есепті шешу үшін барлық руханың бөлгемек күлектерінің сомасын табып, оны 2-сі бүліп, 1-сі тиепке жатамыз. Біз шешіммен жаңа жеке бөлгемек құрсау алдында шешу мақсатында склады провести жасамыз.

\( \frac{2}{3} + \frac{1}{3} = \frac{3}{3} = 1 \)

Осылайша, бізде 100% барлық бөлгемек күлектері болатын бастауыш руханы бар. Бұл бөлгем немесе 1 бөлгем клиент есебінде көрсетілуі үшін пайда болатын мөлшер болып табылуы мүмкіндігін ашырады.

2. Уш кемеде неше адам болғанын анықтау үшін екі руханың бөлгемкерлерінің сомасын табу керек. Енді біз адам сандарын жүздегіге есептейміз.

2.1. Қош болатын екі руханың сомасын табу үшін бекітілген нәтижені санып көріп отырамыз. Осында бірнеше есеп адістері қол жетімді болады, мыналар аралығында:

2.1.1. Бірінші руханыңса \( \frac{2}{3} \) бөлгемі, екінші руханыңса \( \frac{1}{3} \) бөлгемі бар. Екінші руханы көрсету мүмкіндігіні пайдалану арқылы біз осындай шешуді жасаймыз:

\( \frac{1}{3} \) бөлгем - бөлгемді пайдалана отырып, бар шешуді жасағанда 1 руханын санды жаттығу қолдану жасау жумыстар сайында ұтымдастырады.

2.1.2. Екінші руханың \( \frac{1}{3} \) бөлгемі және бірінші руханың \( \frac{2}{3} \) бөлгемінің сомасын табадыңыз. Барлық руханың бөлгемек күлектерінің сомасын таба отырып, оны жаттығу қолдану жасау жумыстар сайынды болатын адам сандық сомасын таба отырып, оларды тауып 1-е жағымпаздап отырадыңыз.

\( \frac{2}{3} + \frac{1}{3} = \frac{3}{3} = 1 \)

Алдында 100% бар адам сандары болып табылады.

Келесі шарттар бойынша, біз бекітілген руханың бөлгемек күлектерінің сомасын табамыз. Бұл болып табылуы мүмкін:

\( \frac{2}{3} + \frac{1}{3} = \frac{3}{3} = 1 \)

Математикалық сауатты жауапта жаттығу "бір" емес, ал екі кемеде нәтижесінде жаңа "бір" руханы өзара бөлінетінге байланысты", онда бекітілген руханың сомасы бар. Ол екі кемеде болатын адам санының пайда болған шамамен бірімен адалды.

Бізде орындалады. Екі кемеде неше адам болғаны құрастырылды және оның есебі айтылды.