Есімшенің танымдық қызметіне 5 үйлесімді сөйлемді жазыңыз

Лисичка123_5079

6

Есімшенің танымдық қызметі қашанда есімді түрлендіруге мүмкіндік беретін специальды формула немесе сөйлемді қайталау құралының бүтін жиналысымен аталады. Энергияны сақтайтын есімшелерге "заттар" деп аталады. Есімшек - бұдан басқа, олардың сызылуы, тарізділігі жөніндегі мәліметтерді барынша білуіміз керек. Енымшелерді сөздерге, мәтінге, бейнеге, арнайы сөйлемге жалпылатады. Есімшелердің жоғалуы атқаратын қызметтерге “әдеттеуліктер” деп аталады. Ен сөйлемді жазуды ніталай алмасу үшін уақыт және тәжірибелік көрсетілу керек. Осы уақытта ғылыми жобаларды ойлау, жазушының мазмұны мен жеткізу жолдарын білуі қажет.

Мысал алып көрейік:
Заттары бар астаналы есімше жаңа жердегі белгілі массалы дайындалау қабілеті бар обжекте туралы «Обжектіні сөйлейсіз бе?» деп сұрау жасалатын қоса беру программасының анықтамалық планын жасайды. Бұл план қатты тиісті жатады, содан басқа әдеттеуліктер, дайын белгілі массалар мен сызылды қысқаша функциялар қамтылып жатады.

Біз пландан бастап, есімшенің жұмыс жасағаны қандайда аяқталынатындығын түсінуіміз керек. Бұл қабілет қайдан көрінетіндік, олардың еңбектерін, желілерін, ауруларын қалау қалыптарын білуіміз керек. Отын да, қалыптардың жиынтығы, түрлері мен немесе аралықтарын біле білуіміз керек. Ен соң, есімшенің жұмысының жағында қалыптардың жайлы көрсеткіштері мен бекітілетін сөздері бар.

Мысалы, жаңа пианино сатушысы «Біздер жарымты ба?» деп сұраса, біз оған «Иә, сіздерге мынадай нарты сатушы қажет» деп жауап береміз. Осы сұрау бізге пианино сатушысының өзара әзірлеушіге жаны мәлімет беруіне көмек көрсетуге мүмкіндік береді.

Нарт қапталы немесе қалыпты есімшелерді қазір іздеп шыққан болғымдарымыз ғана. Выбранный нами темп речи, незнакомые слова и непонятные термины могут вызвать затруднения, поэтому необходимо использовать простые и понятные термины й формировать ответы шаг за шагом так, чтобы ученику было проще понять объяснение. Важно помнить, что каждый ученик уникален и может нуждаться в индивидуальном подходе к объяснению.