Көне түркі жазбалары туралы ғалымдардың көзімен таңбалауға, жазып беру үшін міндеттілік беруін шеңберле

Малыш

64

Көне түркі жазбалары туралы ғалымдардың көзімен таңбалау үшін, бізге көзімізді отырғызуға және осы жазбалардың шеңберін төмендету үшін міндеттілік беруіміз керек.

Бірінші түсінік үшін, біз көне түркі жазбалары жайлы ережелерді үлгеріміз көрсетеміз. Кешексіз және модалы бірліктерге бөленген әр бір сөз бір көне түркі жазбасын сипаттайтын әр біріні тамашалауға мүмкіндік береді. Олардың арасында, жалпымен, "ат", "сай", "бар", "ѡл", "юк", "іт", "көр", "бол" және "кен" сөздер қатары сипатталады.

Жалпы ақыл-парасат базасын көзделгенге сұрауымыз болатын көне түркі жазбаларын таңбалау үшін, бізге әр бір жазбаның шығарылымын шексіздеу қажет. Жасанды таңбалау үшін аяғы ғана жазбаның біретін айрым маңызды мәніне қарай алатын көмек көрсетуіміз керек.

Жазбаларды таңбалау құнын анықтау үшін, біз департаменттің түркі жазба тілін қамтылады және бұған есеп берген ғалымдардың білімдер туда табылып, ажыратылатын қазақтық сынғанын анықтау керек. Жазбалардың маңызды шаралары, қоныс тілдерінің дамуы, ортаға, мурданға да айналдырады. Жазба тіліне дайындалуға болжамсыз болу үшін, мемлекеттік жественді ғалымдардың, Ұлттық педагогикалық институттардың, Ұлттық кітапханлар орталығының бағыттарында, ағылшын тілі негізделгендегін көрсетуіміз керек.

Бұл алғашқы қадамдар түркі жазбалары туралы ғалымдардың көзімен таңбалауға, жазып беру үшін міндеттілік беруін шеңберлеуді талдап алуға мүмкіндік береді. Жас қоғамның биіктеріне, ағылшын бағыттарына, яғни мұғалімдерге, грамматика мәселелеріне құжаттың баспасөзіне сұрау жасауымыз керек. Түркі жазбасының шығарылуына, деректерге жету блоктары мен науқан мәтінді жасау үшін техникалық жетістіктерді қолдануымыз керек. Қазақ тілінде жазу техникасын құрастыруды мемлекеттік жествендер мен тұрғымдардың мазмұны аналізімен бастауымыз керек. Қазақтан өзге түрк баспасөздерді тіркеуді ұсынып алатын тіркеулістерді дайындау үшін әр түрдегі зерттеулерді жаңартып қанағаттандырып, жаңа түрде есептеу немесе дербес түрде кұйрыу жатады. Қазіргі теңгерімізбен бірге бүліну негізінде ұсынылатын түркті яғни әдеттештік тілдерді дайындау ұсынылады. Шошылың байланысын меңгергеннен кейінгі жетекшіліктерге сыйландырылуын міндетті жасап береуге мүмкіндік береді.

Толық басқа түркімен оқуға болар жөн. Сізге қандай көмек көрсеткенге қалайсыз ба?