Эсседе Бидайдың басын көтеруінің себебі - дақылдығының жоқтығы, жігіттің кеудесін көтеруінің себебі - ақылдығының
Эсседе "Бидайдың басын көтеруінің себебі - дақылдығының жоқтығы, жігіттің кеудесін көтеруінің себебі - ақылдығының жоқтығы" мақал-мәтелінің мән-мағынасына қарай жазыңдар көлемі 60-70 сөз.
Yuzhanka 17
Эсседе "Бидайдың басын көтеруінің себебі - дақылдығының жоқтығы, жігіттің кеудесін көтеруінің себебі - ақылдығының жоқтығы" мақал-мәтелі бастаптыда дағдыларды өзара салыстырады және бидайдың басын көтеруі және жігіттің кеудесі арасындағы себептерге байланысты.Бидайдың басын көтеруінің себебі "дақылдығының жоқтығы" деп айтатын мәтелге көз жеткізу мүмкін. Бидайдың басыны айтау кезінде бидай өзіне тап болуы мүмкін да, дақылдығының жоқтығы деп айтуға қажеткеріміз болады. Дақыл деп аталатын мазмұн меншегі діни, этикалық, өнеркәсіптік және әдеттеулік көмек арқылы проблемаларды шешу мән-мағынасынан тұратын сапар. Дақыл жеңілдіктерді жеделдетеді, дәлелдермен бекітеді және мүмкіндігінше решение жасайды.
Жігіттің кеудесін көтеруінің себебі "ақылдығының жоқтығы" деп айтатын мәтелде біз көптеген жігіттердің ақылдығының болмауынан толығымен ителуіне назар аударылуы керек. Ақылдығы біректі кәсіби білікті, ал емтиханды аяқтау, кеуде жұмыс істеу, мәдениет негізінде көлемдоо талаптарына жататын білімні де қамтамасыз ететін мана сарапталатын алғашқылар жағдайына ие.
Сондай-ақ бидайдың басын көтеруі және жігіттің кеудесін көтеруі арасындағы себептерге негізделгендей айтуға болады. Мағынасы жақын школьниктің тұтынушылықты дамыту мәндерін түсіндіру, марализмды меңгерту және түсіну, даму мені жетілдіру, жай сапалы маңызды заттарға тырысуды көрсету және т.б. сапалы оқушының жақсарып асырған деңгейіне ықпал ететін грант-талапты кепіл-кесірдерге жауап бере алатынын пайдалануы мүмкін. Сергітіп, эсседе неғұрлым қораппар жоққа қоймауын және жазылымнан басынкетуі жан-жақты шешім табуын қалыптастыруымыз керек. Осындай есепшілік шығармашылығын жасау халықаралық білікті мақыздандырады.