Exercise 1. Match the two parts of the sentences: 1. What is the nature of the books available in the library? 2. What
Exercise 1. Match the two parts of the sentences:
1. What is the nature of the books available in the library?
2. What is the statement made by the school?
3. Who is considered a notable author?
4. Why was the plot difficult to understand?
5. What is the setting of the narrative?
6. What is the source material for the book?
7. Why were we gathered around the fire?
8. What is a notable feature of the play"s storyline?
9. Why am I unable to accompany you tonight?
10. What additional information can be found in the appendices?
1. What is the nature of the books available in the library?
2. What is the statement made by the school?
3. Who is considered a notable author?
4. Why was the plot difficult to understand?
5. What is the setting of the narrative?
6. What is the source material for the book?
7. Why were we gathered around the fire?
8. What is a notable feature of the play"s storyline?
9. Why am I unable to accompany you tonight?
10. What additional information can be found in the appendices?
Bulka 44
Упражнение 1. Соедините две части предложений:1. Каков характер книг, доступных в библиотеке?
2. Какое утверждение делает школа?
3. Кто считается выдающимся автором?
4. Почему сюжет был трудно понять?
5. Какая обстановка в повествовании?
6. Какой источник материала для книги?
7. Почему мы собрались вокруг костра?
8. Какая выдающаяся особенность сюжета пьесы?
9. Почему я не могу сопровождать тебя сегодня вечером?
10. Какая дополнительная информация может быть найдена в приложениях?
Ответы:
1. фоновые опасности, или что-то вроде этого.
2. Утверждение школы не учителя. Можно найти его в школе.
3. Выдающийся автор является великой писательницей или писателем, который былизвестен в свое время и произвел заметный вклад в литературу.
4. Сюжет был трудно понять из-за переплетения множества персонажей и эпизодов.
5. Обстановка повествования указывает на время, место и атмосферу истории.
6. Источник материала для книги может быть взят из реальных событий, личных историй автора или вымышленного мира.
7. Мы собрались вокруг костра, чтобы слушать истории, развлекаться или согреться.
8. Выдающаяся особенность сюжета пьесы может быть необычный поворот событий, неожиданный финал или глубокая тема.
9. Вероятно, по причине других обязательств или личных причин, которые не позволяют вам быть вместе.
10. В приложениях можно найти дополнительную информацию, которая расширит и углубит понимание основного текста книги.
Мне кажется, что эти ответы наилучшим образом соответствуют заданным вопросам. Пожалуйста, дайте знать, если вам нужен дополнительный анализ или объяснение.