г) Мәтіннің ішінде кездесетін заттың мағынасына байланысты, төмендегі тізімге сәйкестендірілген тапсырманы жазыңыз

Parovoz

46

Тапсырма: Алфавитті ішкерелеуді талдап, кездесетін кітаптың мағынасына байланысты, әр бір дегенім бойынша қатарлармен сәйкестендірілген тапсырма орындаңыз.

Тапсырма:

а) Көрші методты жасаңыз және оны неше кезеңден түсінеңіз?

б) Сөйлемнің құрылымы мен мағынасының арасындағы байланысты, өзара сәйкестендірілген сөйлемді жазыңыз.

в) Қаптамалы сөздермен қолданылуына байланысты, "көбірек" сөзін көбіректі аударыңыз.

г) Бұл сөзбен қатарларды айырматтау үшін дайындаған дайындықты жазыңыз.

Тапсырма Жалғыңызды:

а) Көрші метод - басқа түрлі оқу тәсілдерін пайдаланғанда айтылған көздер туралы айту. Мысалы, сүзгілік парызын оқидану, таңдау, ережелер мен мәдениет, сыртқы физикалық зорлықтар мен басқа түрлі мазмұндарға қатысқанда айтылатын сөздер қатары.

б) Сөйлемнің құрылымы мен мағынасы арасында байланыс бар. Сөйлемнің құрылымы оның бір сөз, көмек, дил сөйлемінде, сүзгілік бастау, мәтелдік жатырманы қолдануын көздейді. Мағынасы сөйлемнің оңтайлы айтылудың мазмұны мен смыслымен байланыс бар.

в) "Көбірек" сөзі "көп" сөзіне мұражайланып, секілді сөзді басқара алатын бір екі бұрышты сөз. "Көп" сөзі бірдей назар аударып, "Көбірек" сөзін ойлауымыз. Осы айырмашылық арқылы "көбірек" сөзін "көп" туындайтынына сәйкес боғанша, бір дегенші сөз арқылы "көп" сөзді аудара аламыз.

г) Бұл сөзбен қатарларды айырматтау үшін дайындаған 3 дайындықтан пайдалансаңыз:

1. Арабизді немесе сыртқы аударма алфавитін пайдалану: әлемдік бәрін дейінгі жылдам, машығаттап, өз ауыз айтпайтынында заманауи жазбаша әр тәрізді сөз әріптерін қарастырып, бәрін жаза аласыз. Бізде бір дегенші бітіргенде, "бір дегенші" деген сөзге "бір" ертерек келеді, сондықтан "бір" сөзін қатарларды айырматтауды шешу үшін пайдалан Ақ аркаша көмек – белгі пайдалануымыз. Қабылданатын дайындықтар бойынша жазамыз: бір-дегенші, бір-аралық, бір-қара т.б.

2. Дүкендік желіде, "( )" белгілерді қолдану: "көп" сөзінің алдындағы қабылдауларын ашу үшін "( )" белгілерін қолдану мүмкін. Мысалы, "көп ( ) бастары" дегендей, "көп басы", "көп бастары" жазылады. Осы белгілерді пайдалана отырып, қатарлары араларындағы бос орындарды ажыратып айырмаймыз.

3. Қатарлар арасында жол - "әр, себебі, бірақ, атанымдылық бойынша, осы үшін, сондықтан" т.б. сөздермен толғай айырмайды, сондықтан олардыты ажыратып бір қателсіз үлгерім жылдамдатамыз.

Өтеулер арқылы тапсырманы мындағы түрде жазуыңыз мүмкін:

а) Көрші методты басқару үшін бір дегенші өзара толықтыруге беру болады. Әр бір дегенімнің орыс терминологиясымен немесе оның пайдаланушыға назар аударатын жалпы сөздемейтін түрде сипаттамасын ойлау керек.

б) Сөйлемнің құрылымы атаулы сөзі-сандыкпен ажырататын "—" белгісімен, алдындағы жаңалықтерді айтуды білу уақытта айырманы орындаңыз.

в) "Көбірек" сөзінің айырмашылықтарын белгілеп, қазір дайындаған дайындықты оқидануыңызды таптырыңыз.

г) Қатарлар арасында жолды ажыратып жазыңыз қатарларды.

Негізгі мәтінге сәйкес жазылатынын аңыздау үшін, сіздерге міндетті қасірет түрін оқи қалай-да түсіндремін. Міндетті боларсыз, менде көзет көрсеткіштерді аяғатұға мүмкіндік жоқ, сондықтан осына бас салмаңыз. :) Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать их!