III. Переформулируйте следующие вопросы: 1. Каким образом могут попасть боярышник, шиповник, смородина и крыжовник
III. Переформулируйте следующие вопросы:
1. Каким образом могут попасть боярышник, шиповник, смородина и крыжовник на опушку и вырубки в лесу, где они иногда встречаются среди кустов?
2. Почему, несмотря на уход учеников, листья березки, которую они тщательно выкопали весной, посадили в специальную посудину и поставили в классе около окна, пожелтели и опали осенью?
3. Что объясняет увеличение численности дафний в озере после выпуска питающихся ими всеядных рыб?
1. Каким образом могут попасть боярышник, шиповник, смородина и крыжовник на опушку и вырубки в лесу, где они иногда встречаются среди кустов?
2. Почему, несмотря на уход учеников, листья березки, которую они тщательно выкопали весной, посадили в специальную посудину и поставили в классе около окна, пожелтели и опали осенью?
3. Что объясняет увеличение численности дафний в озере после выпуска питающихся ими всеядных рыб?
Пупсик 37
1. Каким способом могут перенестись боярышник, шиповник, смородина и крыжовник на опушку и вырубки в лесу, где они иногда встречаются среди кустов?Ответ: Растения боярышник, шиповник, смородина и крыжовник могут попасть на опушку и вырубки в лесу несколькими способами. Во-первых, птицы могут поедать ягоды этих растений и распространять их семена через свои изменившиеся зернишки или через испражнения. Таким образом, птицы могут случайно выбрасывать семена растений на опушку и вырубки, когда они летят или сидят там. Во-вторых, ветер также может переносить семена на значительные расстояния и осевать их на опушке и вырубках в лесу. Наконец, растения могут быть перенесены и распространены человеком, который может случайно или намеренно переносить семена на опушку и вырубки при посещении леса или сада. Это объясняет, каким образом боярышник, шиповник, смородина и крыжовник могут попадать на опушку и вырубки в лесу, где они иногда встречаются среди кустов.
2. Почему, несмотря на заботу учеников, листья березки, которую они тщательно выкопали весной, посадили в специальную посудину и поставили в классе около окна, пожелтели и опали осенью?
Ответ: Желтизна и опадение листьев березки, несмотря на заботу учеников, может быть объяснено естественными процессами, которые происходят с растениями в осенний период. Березка - древесное растение, которое в осеннее время года подготавливается к зимнему периоду. В это время растение готовится к зимней спячке, чтобы сохранить энергию и выжить в холодных условиях. Одним из адаптивных механизмов является отказ от листьев. Растение понимает, что в зимнее время листья неспособны выполнять своих функций, таких как фотосинтез, и поэтому ресурсы, затрачиваемые на их поддержание, могут быть использованы более эффективно в других частях растения. Поэтому березка отбрасывает листья, чтобы сохранить энергию и выжить в зимний период. Желтизна листьев вызвана изменением пигментации в хлорофилле, что является результатом этих естественных процессов.
3. Что вызывает увеличение количества дафний в озере после выпуска питающихся ими всеядных рыб?
Ответ: Появление большего количества дафний в озере после выпуска питающихся ими всеядных рыб может быть объяснено экологическим взаимодействием между различными видами водных организмов. Когда всеядные рыбы выпускаются в озеро, они начинают активно поглощать других водных организмов, которые служат их пищей, включая дафнии. В результате уменьшается популяция дафний в озере, поскольку они являются пищей для этих рыб. Однако, со временем рыбы насыщаются дафниями и их популяция начинает уменьшаться. При этом, за счет снижения поголовья дафний, рыбы начинают испытывать недостаток пищи и сокращают свою популяцию. В результате снижения численности рыб, пищевой конкуренции для дафний также становится меньше, что позволяет популяции дафний в озере увеличиться. Это явление объясняет увеличение численности дафний в озере после выпуска питающихся ими всеядных рыб.