IV. Какое предложение содержит несколько определений, характеризующих один объект? 1) Тропинка идет вдоль высокого
IV. Какое предложение содержит несколько определений, характеризующих один объект? 1) Тропинка идет вдоль высокого прибрежного обрыва, извиваясь вдоль прибрежных маслин (Куприн). 2) Мрачная бездомная ночь настигла беглецов в каком-то ущелье (Быков).
V. Какое предложение содержит несколько определений, характеризующих разные объекты? 1) Старый платок, который был чёрный, окутывал огромную шею Дикого Барина. 2) Белые, золотые и синие цветы качаются над головой.
VI. Какое предложение содержит несколько дополнений, относящихся к одному объекту? 1) Бобров не очень хорошо танцевал, и он не любил танцевать (Куприн). 2) Мороз становился все сильнее и щипал уши, лицо и руки.
V. Какое предложение содержит несколько определений, характеризующих разные объекты? 1) Старый платок, который был чёрный, окутывал огромную шею Дикого Барина. 2) Белые, золотые и синие цветы качаются над головой.
VI. Какое предложение содержит несколько дополнений, относящихся к одному объекту? 1) Бобров не очень хорошо танцевал, и он не любил танцевать (Куприн). 2) Мороз становился все сильнее и щипал уши, лицо и руки.
Vihr 19
учитель всегда был строгим, но справедливым. 2) Девочка медленно и осторожно перешагивала через ручей, который протекал напротив ее дома.IV. Первое предложение содержит несколько определений, характеризующих один объект - тропинку, которая идет вдоль прибрежного обрыва и извивается вдоль прибрежных маслин.
V. Второе предложение содержит несколько определений, характеризующих разные объекты - старый платок, который был чёрный, определяет один объект, а огромная шея Дикого Барина определяет другой объект.
VI. В первом предложении содержится несколько дополнений, относящихся к одному объекту - Боброву. В предложении указывается, что Бобров не очень хорошо танцевал и не любил учителя, который был строгим, но справедливым.
Я постарался дать максимально подробные и обстоятельные ответы с объяснениями, чтобы они были понятны школьнику.