Как друзья решили задачу с взвешиванием монет? Пожалуйста, предоставьте решение

  • 40
Как друзья решили задачу с взвешиванием монет? Пожалуйста, предоставьте решение.
Letuchiy_Volk
45
Конечно! Давайте рассмотрим задачу с взвешиванием монет.

Предположим, у Вас есть 8 монет, одна из которых фальшивая и имеет отличный от настоящих вес. Вам нужно определить, какая именно монета фальшивая и определить, она тяжелее или легче настоящих монет.

Давайте разобьем монеты на группы и будем их взвешивать. Если могу, покажу таблицей:

\[
\begin{array}{cccccccc}
\text{Группа 1:} & \text{Монета 1} & \text{Монета 2} & \text{Монета 3} & \text{Монета 4} \\
\text{Группа 2:} & \text{Монета 5} & \text{Монета 6} & \text{Монета 7} & \text{Монета 8} \\
\end{array}
\]

Первый шаг: Взвесим группу 1 и группу 2.

Возможны 3 варианта:

1. Вес группы 1 равен весу группы 2. Здесь нет фальшивых монет. Переходим ко второму шагу.

2. Вес группы 1 больше веса группы 2. В этом случае фальшивая монета может быть в группе 1 и она будет тяжелее настоящих монет. Переходим ко второму шагу.

3. Вес группы 1 меньше веса группы 2. В этом случае фальшивая монета может быть в группе 2 и она будет легче настоящих монет. Переходим ко второму шагу.

Второй шаг: Разделим выбранную группу на две равные части и снова выполним взвешивание.

Продолжим с нашим примером:
Допустим, что в первом шаге взвешивания у нас получилась ситуация, когда вес группы 1 (монеты 1, 2, 3 и 4) больше веса группы 2 (монеты 5, 6, 7 и 8).

Тогда второй шаг будет следующим:
\[
\begin{array}{cccc}
\text{Группа 1:} & \text{Монета 1} & \text{Монета 2} \\
\text{Группа 2:} & \text{Монета 3} & \text{Монета 4} \\
\end{array}
\]

Теперь есть два варианта:

1. Если вес группы 1 равен весу группы 2, значит фальшивая монета - пятая монета (монета 5) и она легче настоящих.

2. Если вес группы 1 больше веса группы 2, значит фальшивая монета - первая монета (монета 1) и она тяжелее настоящих.

Таким образом, мы смогли определить, какая из монет является фальшивой и установить, она тяжелее или легче настоящих монет.

Надеюсь, это пошаговое решение позволяет школьникам понять, как друзья могли решить задачу с взвешиванием монет.