Как изменятся педагогические взгляды на роль коллектива в воспитании личности? Пожалуйста, оцените приведенные ниже

Valentinovna

48

взгляда на роль коллектива в воспитании личности с течением времени претерпевали изменения. Ранее, в педагогике преобладало мнение, что коллектив играет важнейшую роль в формировании индивидуальности и воспитании личности. Смотря на оба высказывания, можно сделать следующие выводы.

В высказывании А.В. Луначарского отражена идея, что воспитательный процесс направлен на формирование личности, которая ориентируется на общественные интересы и жизнь коллектива. Юный человек должен мыслить и действовать в терминах "мы", и считать себя активным и полезным членом общества. Луначарский утверждает, что в основе воспитания должно лежать формирование гражданско-патриотических качеств, способности к сотрудничеству и социальной ответственности. Это подразумевает, что коллектив играет решающую роль в формировании личности в целом.

С другой стороны, В.А. Сухомлинский в своем высказывании говорит о том, что каждый ребенок имеет индивидуальные сильные и слабые стороны. Он считает, что влиять на каждого человека через коллектив необходимо таким образом, чтобы это воздействие было незаметным. То есть, Сухомлинский подчеркивает значимость индивидуальной работы с каждым воспитанником и тонкого воздействия на его личностные черты. Однако, это не означает, что коллектив не имеет значения в воспитании личности.

Мое мнение заключается в том, что идеальное сочетание обоих подходов является наиболее целесообразным. Воспитание личности предполагает учет индивидуальных особенностей каждого ребенка, но также и формирование его социальных навыков. Коллективное общение, сотрудничество и участие в общественной жизни расширяют кругозор и развивают навыки работы в коллективе, а также способствуют формированию таких качеств как толерантность, умение слушать и уважать мнение других людей. Однако, необходимо учесть, что важно учитывать и индивидуальные потребности каждого ребенка для полноценного развития его личности.

Таким образом, можно сделать вывод, что педагогические взгляды на роль коллективного воспитания личности включают в себя как значимость общих интересов и опыта коллектива, так и индивидуальную работу с каждым учеником с учетом его индивидуальных черт и потребностей.