Как можно организовать групповую деятельность учащихся на уроке, используя форму деловой игры? У учителя есть задание
Как можно организовать групповую деятельность учащихся на уроке, используя форму деловой игры? У учителя есть задание: представить себя создателями современного завода по производству искусственного волокна из отходов лесоматериалов. Для этого необходимо организовать работу нескольких отделов предприятия: технологического, инженерно-технического, экологического, а также заниматься подготовкой кадров. Учитель предоставляет необходимые цифровые данные и после короткого вводного инструктажа, ученики сами формируют группы, разрешают вопросы лидерства и распределяют обязанности внутри группы. Затем, в течение 25 минут урока, учащиеся работают в своих группах над поставленной задачей.
Lunnyy_Renegat 53
Для организации групповой деятельности учащихся на уроке с использованием формы деловой игры, учителю следует предоставить ученикам следующую задачу: "Представьте себя создателями современного завода по производству искусственного волокна из отходов лесоматериалов. Организуйте работу нескольких отделов предприятия: технологического, инженерно-технического, экологического, а также занимайтесь подготовкой кадров".Вводный инструктаж:
1. Предоставьте учащимся цифровые данные и факты о производстве искусственного волокна из отходов лесоматериалов, такие как материалы, процессы производства, цены, экологические преимущества и т.д.
2. Объясните структуру предприятия, означающую наличие нескольких отделов: технологического, инженерно-технического, экологического, а также отдела по подготовке кадров.
3. Порекомендуйте учащимся создать группы из 5-6 человек и предложить им выбрать лидеров внутри каждой группы, которые будут координировать работу и принимать решения.
4. Объясните, что в ходе игры учащимся необходимо разработать бизнес-план, который будет включать в себя все необходимые этапы производства искусственного волокна из отходов лесоматериалов, а также выработать стратегию масштабирования своего предприятия.
Рекомендации по организации групповой деятельности:
1. Предоставьте группам достаточное время для обсуждения и формулирования своего бизнес-плана. Учитель должен быть доступен для отвечания на вопросы и оказания содействия при необходимости.
2. Возможно, предложите учащимся воспользоваться реальными информационными ресурсами и экспертными мнениями, чтобы сделать бизнес-план более реалистичным.
3. После того, как каждая группа представит свой бизнес-план, проведите обсуждение и сравнение их предложений. Помогите группам осознать преимущества и недостатки своих планов. Важно показать, что существует несколько возможных стратегий развития предприятия.
4. Завершите игру обсуждением и анализом процесса работы групп и степени их сотрудничества, эффективности коммуникации, распределения обязанностей и принятия решений внутри групп.
Таким образом, использование формы деловой игры в данной ситуации позволит учащимся лучше понять основы организации предприятия, развить навыки коммуникации, лидерства, работы в группе, а также критического мышления и принятия решений. Структурированная и интерактивная форма обучения поможет школьникам сформировать полное представление о создании и функционировании предприятия, а также ознакомит их со сложностями и особенностями организации труда в команде.