Как наречия имели место в описании событий? Отстоявший от деревни, рядом с рекой, расположился обоз. Солнце пекло столь
Как наречия имели место в описании событий? Отстоявший от деревни, рядом с рекой, расположился обоз. Солнце пекло столь же сильно, как и вчера, воздух был неподвижен и однообразен. Жары не было возможности избежать. На берегу находились несколько верб, но их тень бесполезно простиралась над рекой. Вода в реке, принимающая голубой цвет от отражения неба, неотразимо манила к себе. Дымов и Кирюша быстро разделились и с громким криком попали в воду. Тихая журчащая река заполнилась фырканьем, плеском и криками. Егорушка, прыгнув с высоты в реку после бега, описал дугу в воздухе и глубоко погрузился, но не достиг дна. Какая-то сила подхватила его и понесла.
Lisichka 56
вместе с друзьями был окутан свободой. Несмотря на жару и нелегкую дорогу, ребята наслаждались прекрасным видом природы и прохладной водой реки. В изумительном месте, где смешивались зелень деревьев и голубизна неба, они почувствовали полное умиротворение и счастье.Обратим внимание на наречия, которые имеют место в описании событий:
1. "Отстоявший от деревни" - указывает на удаленность обоза от деревни.
2. "Рядом с рекой" - указывает на расположение обоза вблизи реки.
3. "Столь же сильно, как и вчера" - сравнивает силу пекла солнца в текущий день с силой пекла в предыдущий день.
4. "Неподвижен и однообразен" - описывает состояние воздуха, неизменный и без движения.
5. "Не было возможности избежать" - указывает на отсутствие возможности уйти от жары.
6. "Несколько верб" - описывает количество верб находящихся на берегу.
7. "Бесполезно" - указывает на бесполезность тени верб, которая не простирается над рекой.
8. "Голубой цвет" - описывает цвет воды в реке, который возникает от отражения неба.
9. "Неотразимо манила к себе" - указывает на притягательную силу воды в реке.
10. "Быстро разделились" - указывает на скорость, с которой Дымов и Кирюша разделились до того, как попали в воду.
11. "С громким криком" - описывает громкий звук, произведенный при попадании в воду.
12. "Тихая журчащая река" - описывает звук, производимый рекой.
13. "Заполнилась" - указывает на процесс заполнения реки фырканьем, плеском и криками.
14. "Прыгнув с высоты" - указывает на место, откуда прыгнул Егорушка - с высоты.
15. "В реку после бега" - указывает на последовательность действий - бег и прыжок в реку.
16. "Описал дугу в воздухе" - описывает движение Егорушки в воздухе в виде дуги.
17. "Глубоко" - указывает на то, что Егорушка погрузился глубоко в воду.
При описании событий использованы наречия для более точного и живого изображения происходящего, а также для передачи эмоций и чувств, связанных с описываемыми ситуациями и местами. Это позволяет школьнику лучше представить описываемые события в своем воображении и понять их характеристики.