Какая последовательность информационных процессов будет осуществлена в каждой из перечисленных ситуаций? а) Настя
Какая последовательность информационных процессов будет осуществлена в каждой из перечисленных ситуаций?
а) Настя просматривает фильм на телевизоре.
б) Саша и Вова разговаривают по телефону.
в) Петр записывает решение примера в своей тетради.
г) Максим получает SMS-сообщение от друга.
а) Настя просматривает фильм на телевизоре.
б) Саша и Вова разговаривают по телефону.
в) Петр записывает решение примера в своей тетради.
г) Максим получает SMS-сообщение от друга.
Михаил 55
а) При просмотре фильма на телевизоре Настя будет выполнять следующую последовательность информационных процессов:1. Визуальный восприятие: Настя будет смотреть на экран телевизора и воспринимать изображение фильма.
2. Частичная обработка визуальной информации: Настя будет распознавать формы, цвета и движение на экране, а также воспринимать речь персонажей и фоновую музыку.
3. Частичная обработка звуковой информации: Настя будет различать звуки речи, звуковые эффекты и музыку в фильме.
4. Компрехенсия: Настя будет понимать содержание фильма, сюжет, диалоги персонажей и смысл передаваемых сообщений.
5. Эмоциональная реакция: Настя может испытывать различные эмоции в зависимости от содержания фильма.
б) Во время разговора по телефону Саша и Вова будут осуществлять следующую последовательность информационных процессов:
1. Акустическое восприятие: Саша и Вова будут слышать голос собеседника через телефонную связь.
2. Обработка звуковой информации: Они будут обрабатывать звук речи, понимать передаваемые сообщения и распознавать интонации.
3. Речевая продукция: Саша и Вова будут формировать и передавать свои сообщения собеседнику через речь.
4. Компрехенсия: Они будут понимать содержание речи собеседника, задавать вопросы, отвечать на вопросы и поддерживать диалог.
в) Когда Петр записывает решение примера в своей тетради, он будет выполнять следующую последовательность информационных процессов:
1. Концентрация внимания: Петр будет фокусировать свое внимание на решении примера.
2. Разгрузка рабочей памяти: Он будет удерживать необходимые числа и операции в памяти, пока записывает их в тетрадь.
3. Моторная активность: Петр будет писать числа и символы в тетради, формируя запись решения примера.
4. Конвертация: Он будет переводить мысленные действия и решение примера в письменную форму в тетради.
г) Когда Максим получает SMS-сообщение от друга, он будет осуществлять следующую последовательность информационных процессов:
1. Акустическое восприятие: Максим услышит звуковой сигнал уведомления о получении SMS-сообщения.
2. Эмоциональная реакция: Он может испытывать любопытство или радость от полученного сообщения.
3. Визуальное восприятие: Максим будет смотреть на экран своего телефона, где будет отображаться текст SMS-сообщения.
4. Обработка текстовой информации: Он будет читать и понимать содержание сообщения, интерпретировать его смысл и намерения отправителя.
Надеюсь, эта подробная информация будет полезна для вас и вашего понимания информационных процессов, происходящих в каждой из перечисленных ситуаций. Если у вас есть еще вопросы или нужна дополнительная помощь, не стесняйтесь обращаться!