Какие эпитеты и метафоры содержатся во втором тексте? Почему во втором тексте используются образные средства
Какие эпитеты и метафоры содержатся во втором тексте? Почему во втором тексте используются образные средства, а в первом нет? Подтвердите мнение о том, что ученые раскрывают тайны природы, а писатели показывают красоту и поэзию природы, с помощью этих тестов.
Lizonka 21
Во втором тексте содержатся следующие эпитеты и метафоры:1. Эпитеты: "бескрайняя синева", "лиловые облака", "яркий солнечный свет", "зеленые лужайки", "серебристый поток". Эти эпитеты добавляют яркости и красочности в описание природы, усиливают эмоциональное восприятие и создают живописный образ воображаемой летней площадки.
2. Метафоры: "волшебный ковер летней прогулки", "танец бабочек", "шепот деревьев", "звон голосов птиц", "цветочная радуга". Эти метафоры переносят особенности одного объекта или явления на другой, создают образы и ассоциации, вызывая сложные и красочные представления.
В первом тексте образные средства не используются, потому что он скорее информативный, фактический и описательный. Его цель - передать конкретные сведения о том, что делают ученые и писатели в отношении природы, без использования художественных приемов. Автор предлагает прямое и точное объяснение различий между научным и художественным подходами к природе.
Мнение о том, что ученые раскрывают тайны природы, а писатели показывают красоту и поэзию природы, подтверждается использованием образных средств во втором тексте. Метафоры и эпитеты создают образы, красочно описывают природу и передают эмоциональное восприятие. Таким образом, писатели используют языковые средства, чтобы выразить красоту и поэзию природы. В то же время ученые, как сказано в первом тексте, разрабатывают теории и объясняют природные явления с помощью научного метода, скрывая от нас некоторые из ее тайн.