Какие грамматические значения можно определить в словоформах, использованных в сказке Л. Петрушевской? Какие формальные
Какие грамматические значения можно определить в словоформах, использованных в сказке Л. Петрушевской? Какие формальные грамматические индикаторы отражают эти значения? Можно ли определить, к каким частям речи относятся данные словоформы? Как автор выражает смысл текста без поддержки лексического значения? Какими средствами? "Пуськи бятые." - "Пуськи шевелятся." "Сяпала калуша по напушке и увазила бутявку." - "Калуша пошла по напушке и заметила бутявку." "И волит: - Калушата, калушаточки! Бутявка!" - "И говорит: - Калушата, калушаточки! Бутявка!" "Калушата присяпали и бутявку стрямкали. И подудонились." - "Калушата подбежали и быстро схватили бутявку. И перетолкались." "А калуша волит: - Оее, оее! Бутявка-то некузявая!" - "А калуша говорит: - Ой, ой! Бутявка такая некрасивая!" "Калушата бутявку вычучили. Бутявка вздребезнулась, сопритюкнулась." - "Калушата подняли бутявку. Бутявка развалилась, сломалась."
Peschanaya_Zmeya 61
В сказке Л. Петрушевской можно выделить несколько грамматических значений, которые отражены в используемых словоформах. Давайте разберем каждую фразу по отдельности.1. "Пуськи бятые." - "Пуськи шевелятся."
Здесь глагол "бятые" отражает действие "шевелятся". Формальный грамматический индикатор, указывающий на это значение, - суффикс "-я-" в приставке "бят-". Словоформа "пуськи" скорее всего относится к существительному, описывающему какие-то маленькие объекты.
2. "Сяпала калуша по напушке и увазила бутявку." - "Калуша пошла по напушке и заметила бутявку."
Здесь глагол "сяпала" означает действие "пошла", глагол "увазила" - "заметила". Формальные грамматические индикаторы указывают на это: суффикс "-я-" в глаголе "сяпала" и суффикс "-ила" в глаголе "увазила". Словоформа "калуша" вероятно является существительным - названием главного героя, которое автор использовал без лексического значения для создания особого стиля рассказа.
3. "И волит: - Калушата, калушаточки! Бутявка!" - "И говорит: - Калушата, калушаточки! Бутявка!"
Здесь глагол "волит" имеет значение "говорит". Формальный грамматический индикатор указывает на это - суффикс "-ит" в глаголе "волит". Словоформа "калушата" предположительно является имением собственным, примененным автором для усиления выразительности текста.
4. "Калушата присяпали и бутявку стрямкали."
В этом предложении глагол "присяпали" отражает действие "подошли", а глагол "стрямкали" - "теребили". Формальные грамматические индикаторы: суффикс "-и-" в глаголе "присяпали" и суффикс "-али" в глаголе "стрямкали". Словоформа "калушата" снова используется как именное существительное без лексического значения для создания особого стиля текста.
Таким образом, автор с помощью формы и употребления словоформ выражает смысл текста без поддержки лексического значения. Он использует различные грамматические формы и индикаторы для передачи разных значений действий и создания особой атмосферы сказки. Это помогает школьникам лучше понять и оценить стиль письма и способы выражения мыслей в литературе.