В Англии было принято несколько мер для предотвращения процессов распада. Одним из ключевых моментов было введение интегрированной системы образования. Ранее в Англии существовало разделение на трехуровневую систему образования, включающую грамматические школы (для элитных обучающихся), технические школы и обычные школы. Это приводило к социальному разделению и неравенству в обучении.
С целью предотвращения таких процессов, в 1944 году был принят Закон об образовании 1944 года (Education Act 1944), также известный как закон Батлера (Butler"s Act). Он предусматривал создание всенародной системы образования, в которой дети различных социальных статусов могли бы обучаться вместе. Закон также предусматривал введение 3 уровней образования: начальная школа для детей в возрасте 5-11 лет, средняя школа для детей в возрасте 11-16 лет и старшая школа для детей в возрасте 16-18 лет.
Эта система образования способствовала социальной интеграции, а также предоставляла широкие возможности для получения образования всем детям, вне зависимости от их социального статуса. Она также содействовала устранению границ между классами и созданию равных возможностей для всех детей.
Кроме того, было предпринято множество дополнительных шагов для поддержки и улучшения образования в Англии. Введение национальной программы по управлению образованием (National Education Management Programme) помогло снизить неравенство между школами и повысить качество образования во всей стране. Принятие мер по повышению квалификации учителей и предоставление дополнительных ресурсов для школ также играли важную роль в устранении процессов распада.
В заключение, можно сказать, что Англия приняла ряд мер, включая реформу системы образования, создание всенародной системы образования, национальные программы по управлению образованием и улучшению квалификации учителей, чтобы предотвратить процессы распада. Эти меры способствовали социальной интеграции и улучшению качества образования в стране.
Игнат 9
В Англии было принято несколько мер для предотвращения процессов распада. Одним из ключевых моментов было введение интегрированной системы образования. Ранее в Англии существовало разделение на трехуровневую систему образования, включающую грамматические школы (для элитных обучающихся), технические школы и обычные школы. Это приводило к социальному разделению и неравенству в обучении.С целью предотвращения таких процессов, в 1944 году был принят Закон об образовании 1944 года (Education Act 1944), также известный как закон Батлера (Butler"s Act). Он предусматривал создание всенародной системы образования, в которой дети различных социальных статусов могли бы обучаться вместе. Закон также предусматривал введение 3 уровней образования: начальная школа для детей в возрасте 5-11 лет, средняя школа для детей в возрасте 11-16 лет и старшая школа для детей в возрасте 16-18 лет.
Эта система образования способствовала социальной интеграции, а также предоставляла широкие возможности для получения образования всем детям, вне зависимости от их социального статуса. Она также содействовала устранению границ между классами и созданию равных возможностей для всех детей.
Кроме того, было предпринято множество дополнительных шагов для поддержки и улучшения образования в Англии. Введение национальной программы по управлению образованием (National Education Management Programme) помогло снизить неравенство между школами и повысить качество образования во всей стране. Принятие мер по повышению квалификации учителей и предоставление дополнительных ресурсов для школ также играли важную роль в устранении процессов распада.
В заключение, можно сказать, что Англия приняла ряд мер, включая реформу системы образования, создание всенародной системы образования, национальные программы по управлению образованием и улучшению квалификации учителей, чтобы предотвратить процессы распада. Эти меры способствовали социальной интеграции и улучшению качества образования в стране.