Какие ошибки совершил ученик при выполнении практической работы «Получение кислорода и изучение его свойств»? Какие

Tanec

59

Ученик, выполняя практическую работу «Получение кислорода и изучение его свойств», совершил несколько ошибок.

1. Ученик закрепил пробирку с перманганатом калия вертикально. Данная ошибка влияет на процесс получения кислорода. Вертикальное положение пробирки ограничивает доступ кислорода к перманганату калия, что затрудняет реакцию и замедляет выделение кислорода.

2. Ученик внес тлеющую лучинку в сосуд с газом для определения кислорода. Это также является ошибкой, поскольку тлеющая лучинка требует наличия кислорода для горения. Если газ в сосуде не является кислородом, то лучинка не затухнет и не изменит своего состояния, что может ввести ученика в заблуждение относительно состава газа.

3. Сосуд для сбора кислорода ученик разместил «вниз дном». Эта ошибка приводит к тому, что кислород не может собираться в сосуде. В таком положении газ будет выходить через отверстие сосуда, а не накапливаться внутри.

4. Перед получением кислорода ученик прогрел пробирку. Данный шаг лишний и не соответствует условиям проведения практической работы. Прогрев пробирки может вызвать испарение воды и других веществ, находящихся в пробирке, что приведет к искажению результатов и усложнит получение чистого кислорода.

5. Ученик разместил плотный комочек ваты у отверстия пробирки. Это также является ошибкой, поскольку плотный комочек ваты может затруднить проход кислорода через отверстие. Более правильным вариантом было бы разместить рыхлый комочек ваты, который позволит кислороду проходить свободно и не создавать дополнительное сопротивление.

Правильные варианты ответов:

1. Ученик должен был закрепить пробирку с перманганатом калия горизонтально или под углом, чтобы обеспечить свободный доступ кислорода к реактиву.
2. В сосуд с газом для определения кислорода ученик должен был внести зажженную лучинку, чтобы проверить, горит ли она дальше или затухает, что указывает на присутствие или отсутствие кислорода в газе.
3. Сосуд для сбора кислорода следует размещать вертикально и с открытым верхним концом, чтобы газ мог накапливаться внутри сосуда.
4. Перед получением кислорода не требуется прогревать пробирку, поскольку это может привести к искажению результатов.
5. Рядом с отверстием пробирки следует разместить рыхлый комочек ваты, чтобы предотвратить попадание загрязнений в собранный кислород и обеспечить свободное прохождение газа.

Переформулировка информации:

- Вертикально была закреплена пробирка с перманганатом калия.
- Для определения кислорода, ученик внес тлеющую лучинку в сосуд с газом.
- Сосуд для сбора кислорода был установлен обратно.
- Ученик нагрел пробирку перед получением кислорода.
- Ученик поместил плотный комочек ваты у отверстия пробирки.