Какие педагоги занимались вопросами дошкольного обучения? * 1) А.С. Макаренко; 2) А.П. Усова; 3) Н.Н. Поддъяков

Paporotnik

32

1) Вопрос о педагогах, занимавшихся вопросами дошкольного обучения, требует максимальной точности и достоверности ответа. В данном случае, следующие педагоги имеют отношение к дошкольному образованию:

- А.С. Макаренко: хотя он больше известен своей работой в области советского школьного образования, его идеи и методы также оказывали влияние на дошкольное обучение. Он акцентировал внимание на коллективной работе и самоуправлении детей.

- А.П. Усова: российская педагог и психолог, специализировавшаяся в области дошкольной педагогики и возрастной психологии. Она предложила ряд методов развития и обучения детей дошкольного возраста.

- Н.Н. Поддъяков: советский педагог, исследователь и писатель, известный своей работой в области дошкольной педагогики. Он разработал концепцию "объектного метода" обучения младших школьников, которая также находила применение в дошкольном образовании.

2) В данном случае, описанные мероприятия в детском саду, включающие кратковременные паузы для физической активности и изменения положения ребенка, обычно называются физкультминутками. Физкультминутка - это короткая пауза в учебном процессе, во время которой дети выполняют различные физические упражнения для оздоровления и активизации организма.

12) Дисциплина дошкольной педагогики выступает не только как наука, но и как предмет обучения в высших педагогических учебных заведениях. В рамках этой дисциплины изучаются основные аспекты психологии детей дошкольного возраста, педагогические подходы и методы в работе с ними, вопросы построения образовательных программ и организации дошкольной педагогической деятельности.