Какие примеры пищевых цепей можно привести на рабочем листе 26? Составь пищевую цепь, исходя из рассмотренных рисунков

  • 69
Какие примеры пищевых цепей можно привести на рабочем листе 26? Составь пищевую цепь, исходя из рассмотренных рисунков. Выбери те организмы, которые обитают в твоем регионе, и расположи их названия в предоставленных шаблонах пищевых цепей.
Valentin
64
На рабочем листе 26 можно привести следующие примеры пищевых цепей:

1. Пищевая цепь в лесной экосистеме региона:
Солнце \(\rightarrow\) Растение (например, ель) \(\rightarrow\) Травоядное животное (например, олень) \(\rightarrow\) Хищное животное (например, волк)

Обоснование:
Солнце является первым звеном пищевой цепи, так как растения используют солнечную энергию для процесса фотосинтеза. Растения служат источником питания для травоядных животных, таких как олени. В свою очередь, травоядные животные служат источником пищи для хищных животных, например, волков.

2. Пищевая цепь в пресноводной экосистеме региона:
Солнце \(\rightarrow\) Фитопланктон \(\rightarrow\) Рак \(\rightarrow\) Рыба \(\rightarrow\) Птица

Обоснование:
Солнечная энергия позволяет фитопланктону, микроскопическим водным растениям, выполнять фотосинтез. Фитопланктон является первичным источником пищи для рачков. Раки, в свою очередь, служат пищей для рыб. Рыбы, в свою очередь, могут быть пищей для птиц.

3. Пищевая цепь в пустынной экосистеме региона:
Солнце \(\rightarrow\) Кустарник \(\rightarrow\) Плотоядное насекомое (например, скорпион) \(\rightarrow\) Хищная птица (например, сокол)

Обоснование:
В пустынной экосистеме солнечная энергия позволяет растениям, таким как кустарники, расти и выполнять фотосинтез. Кустарники могут служить источником пищи для плотоядных насекомых, таких как скорпионы. Хищные птицы, например, соколы, могут охотиться на плотоядных насекомых в качестве своей пищи.

У каждой пищевой цепи имеется своя специфика в зависимости от региона, поэтому в твоем случае нужно выбрать организмы, которые обитают в твоем регионе, и расположить их названия в предоставленных шаблонах пищевых цепей на рабочем листе 26. Это поможет детям понять, как разные организмы взаимодействуют друг с другом для построения пищевых цепей.