Какие слова (словосочетания) из представленного списка нужно использовать Марии и Сергею для составления паспорта

Skvoz_Volny

43

Для составления "паспорта" растения, изображенного на фотографии, Мария и Сергей могут использовать следующие слова или словосочетания:

1. Название растения: Они могут идентифицировать растение на фотографии по его названию. Это слово или фраза, которая обозначает конкретное растение, например, "Аглаонема".

2. Вид растения: Мария и Сергей могут указать, к какому виду растений относится данное растение. Например, "вид кустарников" или "вид цветковых растений".

3. Семейство: Они могут указать, к какому семейству относится растение. Например, "семейство ароидных" или "семейство орхидных".

4. Место обитания: Мария и Сергей могут указать, в каких условиях и где обычно встречается это растение. Например, "растет в тропических лесах" или "обитает в зоне средней полосы".

5. Описание внешнего вида: Они могут описать основные характеристики растения: высоту, форму стебля, цвет цветков, форму и размер листьев и т.д. Например, "растение высотой около 30 см", "листья темно-зеленые с белыми полосками" или "цветки красные с желтыми окаймлениями".

6. Особенности размножения: Мария и Сергей могут указать, каким образом растение размножается. Например, "размножается семенами" или "распространяется через укоренение стеблей".

7. Время цветения или плодоношения: Они могут указать, когда на растении появляются цветки или плоды. Например, "цветет весной" или "плодоносит в середине лета".

8. Использование в жизни человека: Мария и Сергей могут указать, для чего используется данное растение. Например, "используется в ландшафтном дизайне" или "имеет лечебные свойства".

Помимо этих слов и словосочетаний, Мария и Сергей могут добавить другую информацию, которая им кажется важной или интересной о данном растении. Важно помнить, что описание должно быть понятным и легким для понимания школьником.