Какие сложносочиненные предложения вы можете выделить из текста? Какие средства связи используются в этих предложениях

Примула

41

Первый весенний период после войны на Дону протекал очень дружелюбно. В конце марта начали дуть теплые ветры, и уже через двое суток пески на левом берегу полностью обнажились. В степи, где лед растаял, реки начали бушевать, и дороги стали почти непроходимыми. В это неприятное время мне пришлось ехать по бездорожью в соседнюю станицу. И хотя расстояние было обычное, апрельское солнце раскаливало землю, и песок тогда приходился очень неприятно шелковым.

Средства связи в этих предложениях:
1. Сочинительные союзы "и", "а" авиатическое-value. В предложениях "В конце марта начали дуть теплые ветры, и уже через двое суток пески на левом берегу полностью обнажились", союз "и" используется для объединения двух безынтересных фактов - появления теплых ветров и обнажения песков. Сочинительный союз "а" предполагает противопоставление фактов: раскаленной земли и неприятно шелковистого песка.
2. Неполные союзы "где" и "где". В предложении "В степи, где лед растаял, реки начали бушевать, и дороги стали почти непроходимыми" союз "где" связывает пространственную характеристику - степь, где лед растаял, и последствия этого - реки начали бушевать и дороги стали почти непроходимыми.
3. Подчинительные союзы "поскольку" и "хотя". В предложении "И хотя расстояние было обычное..." союз "хотя" выделяет противоборствующую информацию - несмотря на обычное расстояние, было неприятно шелковатое ощущение от песка. Сочинительный союз "поскольку" используется в предложении "В это неприятное время мне пришлось ехать по бездорожью в соседнюю станицу" для объяснения причины действия.

Схемы этих предложений:

1. \[Предикат(протекал), субъект(первый весенний период после войны на Дону)\]
2. \[Предикат(начали дуть), субъект(ветры), образование времени(в конце марта)\]
3. \[Предикат(пески обнажились), субъект(пески), место(на левом берегу)\]
4. \[Предикат(начали бушевать), субъект(реки), место(в степи, где лед растаял)\]
5. \[Предикат(стали непроходимыми), субъект(дороги), место(в степи, где лед растаял)\]
6. \[Предикат(мне пришлось ехать), субъект(я), место(по бездорожью в соседнюю станицу), образование времени(в это неприятное время)\]
7. \[Предикат(раскаливало), субъект(солнце)\]
8. \[Предикат(п приходился), субъект(песок), связь(неприятно шелковым)\]

Синтаксический разбор:

Первое предложение:
Предикат: протекал
Субъект: первый весенний период после войны на Дону

Примерное разбор остальных предложений:
Второе предложение:
Предикат: начали дуть
Субъект: ветры
Образование времени: в конце марта

Третье предложение:
Предикат: пески обнажились
Субъект: пески
Место: на левом берегу

Четвертое предложение:
Предикат: начали бушевать
Субъект: реки
Место: в степи, где лед растаял

Пятое предложение:
Предикат: стали непроходимыми
Субъект: дороги
Место: в степи, где лед растаял

Шестое предложение:
Предикат: мне пришлось ехать
Субъект: я
Место: по бездорожью в соседнюю станицу
Образование времени: в это неприятное время

Седьмое предложение:
Предикат: раскаливало
Субъект: солнце

Восьмое предложение:
Предикат: приходился
Субъект: песок
Связь: неприятно шелковым