Какие средства выразительности использованы в стихотворении вчера я шёл по зале освещенной а. фет 100! Вчера я гулял
Какие средства выразительности использованы в стихотворении "вчера я шёл по зале освещенной" а. фет 100! Вчера я гулял по залу, где мы обычно встречались ты и я. И вот ты здесь снова! Тихий и смущенный, я незаметно склонил голову. В темноте тревожного сознания я только слабо разглядел дни, когда мы шептали безумные желания и говорили безумные слова. Меня мучает знакомая мелодия, я стою. В твоих глазах есть движение и цветы - кажется, ты летишь под любимую мелодию и мягко спрашиваешь: "Что случилось с тобой?" Звуки те же и одинаковые запахи, и я ощущаю - голова горит, и я шепчу безумные желания и бормочу безумные слова.
Магический_Вихрь 17
В стихотворении "вчера я шёл по зале освещенной" А. Фета использованы различные средства выразительности, чтобы передать чувства и эмоции.1. Эпитеты - слова, придающие особую характеристику объекту. В стихотворении мы видим использование эпитетов, которые усиливают выразительность текста. Например, "тревожного сознания", "безумные желания", "безумные слова". Эти эпитеты помогают передать атмосферу тревоги, страсти и безрассудства.
2. Метафоры - использование слов или выражений в переносном смысле. Пример метафоры в стихотворении - "ты летишь под любимую мелодию". Здесь А. Фет описывает чувства героя, используя образ полета, чтобы передать его состояние счастья и радости.
3. Антитеза - противопоставление двух противоположных понятий или образов. В стихотворении мы видим использование антитезы в фразе "голос тишины". Здесь противопоставляются голос и тишина, что помогает создать некую напряженность и загадочность.
4. Повторы - использование одних и тех же слов или выражений несколько раз для усиления эффекта. В стихотворении мы видим повторы слов "безумные" и "знакомая мелодия". Это создает ритм и подчеркивает эмоциональность ситуации.
5. Риторические вопросы - вопросы, на которые не требуется ответа, но они задаются для усиления выразительности и вовлечения читателя. В стихотворении можно выделить вопрос "Что случилось с тобой?" Этот вопрос создает интригу и предлагает читателю задуматься о том, что происходит с героем.
В результате, использование этих средств выразительности помогает создать впечатляющую и чувственную картину, позволяющую школьникам лучше понять и почувствовать эмоции и настроение, которые передает стихотворение "вчера я шёл по залу освещенной" а. фет 100!.