Какие высшие чувства подразумевает В. А. Сухомлинский при говорить о воспитании? Пожалуйста, выскажите свое мнение

Васька

25

В. А. Сухомлинский является выдающимся педагогом и психологом, и он относился к воспитанию с большой ответственностью. Он считал, что воспитание должно затрагивать не только разум, но и чувства ребенка. Поэтому, согласно его взглядам, для развития высших чувств воспитание должно быть направлено на формирование у детей и юношей эстетических ценностей.

Одним из высших чувств, которые Сухомлинский подразумевает при говорить о воспитании, является чувствительная совесть. Чувствительная совесть – это осознанное чувство долга и ответственности перед окружающими, способность различать добро и зло, правильное и неправильное. Человек с развитой чувствительной совестью будет стремиться к заботе о других, справедливости и самосовершенствованию. Сухомлинский полагал, что развитие этого чувства является одной из главных задач воспитания.

В своих взглядах Сухомлинский подчеркивал роль красоты в развитии чувствительной совести. Согласно его утверждению, красота является средством для развития эстетического вкуса, а через него - чувствительности и совести. Он считал, что начиная с детства, особенно в юношеском возрасте, человек должен научиться оценивать и понимать эстетические ценности, которые окружают его. Развитие эстетического вкуса и оценка красоты помогают формированию аккуратности, чистоты, толерантности и иных качеств, способствующих развитию высших чувств в индивиде.

Сухомлинский считал, что процесс формирования эстетического вкуса и оценки красоты должен продолжаться на протяжении всей жизни человека. Это связано с тем, что красота разнообразна и меняется со временем, и важно научиться видеть и ценить красоту во всех ее проявлениях. При постоянной практике оценки красоты, ребенок будет развивать свою чувствительность к окружающему миру и формировать свою индивидуальность.

Мое мнение относительно этого утверждения состоит в том, что Сухомлинский правильно подмечает важность красоты и эстетических ценностей в развитии чувствительной совести. Когда ребенок научится видеть и оценивать красоту, он станет более открытым к окружающему миру, разовьет свое воображение и креативность. Красота способствует развитию эмоциональной составляющей личности и формированию высших чувств. Поэтому, я согласен с Сухомлинским, что воспитание, основанное на развитии эстетического вкуса и оценке красоты, имеет большое значение для развития высших чувств у ребенка.