Каким образом определялись соответствующие признаки развития среднего класса в романе Даниэля Дефо «Жизнь и необычные

  • 62
Каким образом определялись соответствующие признаки развития среднего класса в романе Даниэля Дефо «Жизнь и необычные путешествия Робинзона Крузо»?
Yabeda
4
В романе Даниэля Дефо "Жизнь и необычные путешествия Робинзона Крузо" средний класс характеризуется несколькими признаками развития, которые помогают понять его значение внутри произведения.

1. Возвышение Робинзона Крузо. В начале романа мы видим, что Робинзон Крузо начинает свою жизнь как сын обеспеченного среднего класса, получая образование и дополнительные навыки. Он был отправлен отцом на юридическую карьеру, но на самом деле мечтал стать мореплавателем. Это демонстрирует стремление среднего класса к лучшей жизни и личностному развитию.

2. Выбор профессии. Когда Робинзон уходит из дома и отправляется в свое первое морское путешествие, он осознает, что может выбирать свою профессию и образ жизни независимо от родительской воли. Это показывает, что средний класс имеет некоторую свободу выбора и стремление к самоопределению.

3. Ответственность и предприимчивость. После кораблекрушения Робинзон оказывается на необитаемом острове, и ему приходится полагаться только на свои собственные силы. Он выживает, создавая себе жилье, находя пищу и учась выживать в дикой природе. Это показывает, что средний класс обладает ответственностью и предприимчивостью, чтобы справиться с трудностями и создать лучшую жизнь для себя.

4. Развитие экономических навыков. Когда Робинзон начинает развивать свое пребывание на острове, он находит способы выращивания собственной пищи, создает предметы первой необходимости и даже начинает торговать с кораблями, которые случайно оказываются около острова. Это демонстрирует, что средний класс обладает экономическими навыками и стремится к экономическому процветанию.

Все эти признаки развития среднего класса в романе Даниэля Дефо "Жизнь и необычные путешествия Робинзона Крузо" помогают объяснить роль и значение этого класса в обществе и внутри произведения. Средний класс представлен как основной движущий силой, стремящийся к лучшей жизни и достижению своих целей.