Какими литературными приемами Маяковский выражает выразительность в стихотворении Ты ? Пришла - деловито, следуя через
Какими литературными приемами Маяковский выражает выразительность в стихотворении "Ты"?
Пришла - деловито, следуя через рык, простоту взгляда она замечает мальчика. Взять его, отобрать его сердце и играть с ним, как с мячом, как с девочкой. И каждый из них пребывает в эфирной сказке - где-то утрачен, а где-то еще существо. "Влюбиться во что-то такое? О, он прыгнет так! Должны быть менеджеры по приручению. Должны быть средства для укрощения зверюшек!" И я восторгаюсь. Он недоступен - это пустяк! От радости я сотрясался, забывая о себе, прыгал, словно индеец на свадьбе, было так весело, было так легко.
Пришла - деловито, следуя через рык, простоту взгляда она замечает мальчика. Взять его, отобрать его сердце и играть с ним, как с мячом, как с девочкой. И каждый из них пребывает в эфирной сказке - где-то утрачен, а где-то еще существо. "Влюбиться во что-то такое? О, он прыгнет так! Должны быть менеджеры по приручению. Должны быть средства для укрощения зверюшек!" И я восторгаюсь. Он недоступен - это пустяк! От радости я сотрясался, забывая о себе, прыгал, словно индеец на свадьбе, было так весело, было так легко.
Пламенный_Демон 9
В стихотворении "Ты" Маяковский использует несколько литературных приемов для выражения выразительности.1. Ритм и рифма: В стихотворении присутствует яркий ритм и стройная рифма, что создает музыкальность и подчеркивает эмоциональность текста. Равномерное чередование ударных и безударных слогов, а также повторение звуковых комбинаций придают стихам особую мелодичность.
2. Использование интересных образов: Маяковский описывает мальчика, который привлекает внимание девочки и заставляет ее играть с его сердцем. Образы мяча и девочки, используемые в тексте, создают наглядные и сильные ассоциации, усиливающие эмоциональную напряженность.
3. Интенсивное использование восклицательных предложений: Автор использовал много восклицательных предложений, чтобы подчеркнуть свою эмоциональную реакцию на описываемую ситуацию. Они помогают передать его возбуждение и удивление.
4. Образные сравнения и метафоры: Маяковский использует сравнения и метафоры, чтобы оживить описание действий и создать необычные образы. Например, он сравнивает свои прыжки с индейцем на свадьбе, что помогает передать его радость и веселье.
Общаясь с школьниками о данном стихотворении, стоит подчеркнуть эмоциональность и динамику текста, а также использование ярких образов и словесных приемов в стихотворении Маяковского. Вы можете попросить ученика проанализировать эти литературные приемы и их воздействие на его восприятие стихотворения.