Какой общей темой объединены стихотворения Н.А. Заболоцкого «Утро», «Подмосковные рощи», А. Твардовского «Есть обрыв
Какой общей темой объединены стихотворения Н.А. Заболоцкого «Утро», «Подмосковные рощи», А. Твардовского «Есть обрыв, где я, играя…», «Я иду и радуюсь…», А. Вознесенского «Снег в сентябре»? Приведите примеры различных художественных приемов, используемых авторами, чтобы выразить свою идею, и объясните, для чего они это делают.
Serdce_Okeana 44
Общая тема, объединяющая стихотворения Н.А. Заболоцкого "Утро", "Подмосковные рощи", А. Твардовского "Есть обрыв, где я, играя…" и "Я иду и радуюсь…", А. Вознесенского "Снег в сентябре", - это природа и ее влияние на внутренний мир человека. Каждый из данных стихотворений выражает свою идею через использование различных художественных приемов.В стихотворении "Утро" Заболоцкого автор использует яркую и красочную природную картину, чтобы передать ощущение пробуждения и неповторимости каждого нового дня. Он описывает восход солнца, звезды и природу, создавая образы, полные гармонии и красоты. Автор стремится показать, как природа может поднять настроение и пробудить внутреннюю радость.
В стихотворении "Подмосковные рощи" Заболоцкого автор использует приемы гротеска и игры слов, чтобы передать свою идею о том, как природа может быть веселой и непредсказуемой. Он описывает необычных персонажей - рощиху и ёжика, использование необычных слов и образов помогает передать чувство игры и радости от природы.
В стихотворении "Есть обрыв, где я, играя…" Твардовского автор передает свою идею о спонтанности и свободе в природе. Автор описывает игры детей на обрыве и передает чувство свободы и радости вместе с ними. Он использует различные образы и персонификацию, чтобы выразить свои мысли.
В стихотворении "Я иду и радуюсь…" Твардовского автор передает свое восхищение природой и ее способностью вызвать радость и вдохновение. Он использует образы рассвета, цветов, птиц и других элементов природы, чтобы создать впечатление красоты и радости от природы. Автор также использует простой и ясный язык, чтобы приблизить свое восприятие к читателю.
В стихотворении "Снег в сентябре" Вознесенского автор передает свою идею о необычности и неожиданности явлений в природе. Он описывает снег в сентябре и создает образы, которые выходят за рамки привычного. Автор использует метафоры и символы, чтобы передать свое восприятие и впечатление от такого необычного явления как снег в сентябре.
Таким образом, авторы данных стихотворений используют разнообразные художественные приемы, такие как описание образов природы, использование метафор, символов, персонификаций, ярких и красочных описаний, чтобы выразить свои идеи о природе и ее влиянии на человека. Они делают это, чтобы передать свои эмоции, мысли и вызвать эмпатию и восприятие у читателя.