Какой вид мышления преобладает у ребенка в описании? Какие качества ума проявляются у данного ребенка? 1) Ребенок Маша
Какой вид мышления преобладает у ребенка в описании? Какие качества ума проявляются у данного ребенка?
1) Ребенок Маша проявляет высокую степень любознательности и сообразительности. Она проявляет интерес ко всему вокруг. Например, когда мама начала накрывать стол, Маша самостоятельно начала ставить тарелки, называя всех членов семьи. При сборке мозаики, она легко меняет свое первоначальное представление, пробуя добавить новые детали. Однако, если мама указывает, что нужно выбрать только одну деталь, Маша следует ее указаниям.
2) Дима предпочитает сложные задачи и особенно те, где может быть несколько возможных решений. Он читает условия очень внимательно.
1) Ребенок Маша проявляет высокую степень любознательности и сообразительности. Она проявляет интерес ко всему вокруг. Например, когда мама начала накрывать стол, Маша самостоятельно начала ставить тарелки, называя всех членов семьи. При сборке мозаики, она легко меняет свое первоначальное представление, пробуя добавить новые детали. Однако, если мама указывает, что нужно выбрать только одну деталь, Маша следует ее указаниям.
2) Дима предпочитает сложные задачи и особенно те, где может быть несколько возможных решений. Он читает условия очень внимательно.
Snezhok 13
Ребенок Маша проявляет преимущественно творческое мышление. Ее высокая степень любознательности и сообразительности позволяет ей активно исследовать и изучать все вокруг себя. Она проявляет интерес к различным аспектам окружающей реальности, в данном случае - к моменту, когда мама начала накрывать стол. Ее самостоятельное начинание поставить тарелки и называть всех членов семьи свидетельствует о способности Маши к креативному мышлению.Также, Маша проявляет гибкость мышления, что подтверждается ее способностью изменять свое первоначальное представление о мозаике, пробуя добавить новые детали. Это свидетельствует о том, что Маша способна адаптироваться к новой информации и видеть различные варианты решения проблем.
Однако, важно отметить, что Маша также проявляет способность к следованию инструкциям и указаниям. Когда мама говорит Маше, что нужно выбрать только одну деталь, она следует ее указаниям, что свидетельствует о ее понимании и умении выполнять задачи с определенными ограничениями.
Итак, можем сделать вывод, что ребенок Маша обладает высокой степенью любознательности и сообразительности, проявляет творческое мышление, гибкость мышления и способность следовать инструкциям.