Какую информацию должен был передать рассказчик рыжухе и почему он не сказал правду? Разверните свой ответ. В рассказе

Valeriya

5

В рассказе "Почему плачут лошади?" рассказчик должен был передать рыжухе информацию о причинах плача лошадей, но он не сказал правду. Перед тем, как обосновать, почему рассказчик не сказал правду, давайте рассмотрим возможные причины, почему лошади могут плакать.

Во-первых, стоит упомянуть, что лошади не способны к такому физическому процессу, как плач. Физиологически, у лошадей отсутствуют слезные железы, которые отвечают за выделение слез. Таким образом, фактически они не могут плакать так же, как это делают люди.

Однако, в рассказе рыжуха видела, что лошадь казалось бы "плачет". Почему рассказчик не объяснил ей истинные причины этого?

Во-первых, можно предположить, что рассказчик хотел сохранить интригу в рассказе. Он мог считать, что объяснять, что лошади не плачут физически, но могут выражать свои эмоции и состояния через поведение, не будет так интересно для рыжухи. Таким образом, он решил не упоминать об этом факте, чтобы создать более загадочную атмосферу и вызвать у рыжухи интерес к дальнейшему развитию сюжета.

Во-вторых, возможно, рассказчик хотел обратить внимание на то, что лошадь была в каком-то грустном или стеснительном состоянии, которое могло быть причиной ее поведения. Он мог считать, что объяснять, что лошади не плачут физически, не даст такого эмоционального отклика, как если бы рыжуха задумалась о том, что могло вызвать такое поведение у лошади.

Третья возможность заключается в том, что рассказчик мог считать, что обычные объяснения о том, что лошади не могут плакать физически, будут трудными для понимания для детей. Он решил не углубляться в научную сторону вопроса, а вместо этого использовал более привлекательный подход, описывая состояние лошади и вызывая у рыжухи эмоциональный отклик.

Таким образом, рассказчик не сказал рыжухе правду по различным причинам: для сохранения интриги в рассказе, чтобы обратить внимание на эмоциональное состояние лошади и чтобы сделать объяснение более доступным для понимания детей. Вполне возможно, что рассказчик считал, что такой подход будет более интересным и эффективным для привлечения внимания школьников к событиям в рассказе.