Это упражнение на определение интонации в предложениях.
1. "Мальчик подошел к окну, открыл его, снять."
Предложение имеет восклицательную интонацию. В данном случае мальчик выполняет несколько действий подряд, и это передается восклицательной интонацией, выражающей его активность и решительность.
Чтобы полностью понять значение и смысл предложения, нужно добавить информацию о том, что мальчик пытается снять что-то с окна. Предположим, что он пытается снять штору. Тогда переформулируем предложение:
"Мальчик подошел к окну, открыл его и попытался снять штору."
Это обстоятельное описание действий, где подробно описано, что делает мальчик. Мы видим его пошаговые действия и его намерение снять штору. Такой подробный ответ понятен школьникам и помогает им лучше понять предложение и его содержание.
Drakon 20
Это упражнение на определение интонации в предложениях.1. "Мальчик подошел к окну, открыл его, снять."
Предложение имеет восклицательную интонацию. В данном случае мальчик выполняет несколько действий подряд, и это передается восклицательной интонацией, выражающей его активность и решительность.
Чтобы полностью понять значение и смысл предложения, нужно добавить информацию о том, что мальчик пытается снять что-то с окна. Предположим, что он пытается снять штору. Тогда переформулируем предложение:
"Мальчик подошел к окну, открыл его и попытался снять штору."
Это обстоятельное описание действий, где подробно описано, что делает мальчик. Мы видим его пошаговые действия и его намерение снять штору. Такой подробный ответ понятен школьникам и помогает им лучше понять предложение и его содержание.