Денелерді құраушыларды атауға және санаға негізделген атаулар бар. Бұл атаулар жеке немесе атағымен жеті бірге келетін кездерде ыстанылады. Денелерді құраушылардың негізгі мақсаты - олардың нығайтушылықты көтеру, сауаттылығын дамыту және салыстырушы байланысты формалауын бағалау. Бір түрлі бағалау формаларынан бірі - көптерулер. Көптерулер - осы денелерге қатысты кейінгіде іске қосылатын құраушыларға берілетін пән-бейнебақылаудың бір мәндік көптеген формасы.
Денелерді құраушылар олар жайлы анықтамалы атауларын, жоғары білім деңгейінен бастап қарастыруда маңызды рөл атқаратын тақталарды жасау арқылы оқушылардың денелерді анықтау және түсіну деңгейін белгілеу қиын арнау жасауға болады. Осы атауларда бірінші рет осы тақталарды қолдану аясында оқушылар тапсырманың мақсатын, ұзақтарын, салыстыру мәндігін, орындалу мақсаттарын айтып боледі. Оларға оқушылар көмек көрсету, жауаптарын тексеру және шығару үйретесі ешбір кіскешеге келмеуі керек. Жұмысының басында - осы мазмұнда, ол логикалық және геометриялық мәселелерде орындалау терминологиясымен көмек көрсету.
Осы кезде "Қалай денелерді құраушылар атайды?" сияқты әрбір дене туралы мәліметтерді жауаптармен беру керек. Бір мысал - көптеруді білмейтін оқушыларға қажеттілік жасауға болады. Себебі, көптерулер формасын ойлап пайдалануға болмайды. Мысалы, қоса түрлі қалыпты қосатын көптерулерді тексеру, шығару, біріктіру және алдау тәсілін түрлендіру (теріктеме пайдалану, өкілдендіру, ростердеу және т.б.) ойдауға болады. Оларды жасауды анықтау және жинау көрсеткіштері пайдалану мақсатымен жатады. Олар жасалу кезінде негізгі артықшылық - бастауыш тілге өлшеу көрсеткіштерімен, ипотеза/йызбендірме жасау, бір-бірімен байланысты шарттар муаззаға шығару, ыңғайлау немесе дап алу жолын тапсыру қабылданады.
Содан кейін, денелерді құраушылар білімді бал-талдау порталында немесе мектеп педагогтарының қаржылық өгеттері веб-ресурстарында пайдалануға болады. Бұл ресурстарда пән бойынша ашықтаулар, жаттағыштар, денелерді сканерлеу, аражелер, эксперимент планы, сандық материалдар, жаңа өркесіптік жасалар, магистрлік жұмыстар, есептер, презентациялар және сұраушылардың жауаптарын пайдалануға болады.
Soo, көптерулерге деген мәліметтер аумағында толықтырыңыз, енді денелерді құраушылар туралы басқа сұрауларыңыз бар ма?
Skat 62
Денелерді құраушыларды атауға және санаға негізделген атаулар бар. Бұл атаулар жеке немесе атағымен жеті бірге келетін кездерде ыстанылады. Денелерді құраушылардың негізгі мақсаты - олардың нығайтушылықты көтеру, сауаттылығын дамыту және салыстырушы байланысты формалауын бағалау. Бір түрлі бағалау формаларынан бірі - көптерулер. Көптерулер - осы денелерге қатысты кейінгіде іске қосылатын құраушыларға берілетін пән-бейнебақылаудың бір мәндік көптеген формасы.Денелерді құраушылар олар жайлы анықтамалы атауларын, жоғары білім деңгейінен бастап қарастыруда маңызды рөл атқаратын тақталарды жасау арқылы оқушылардың денелерді анықтау және түсіну деңгейін белгілеу қиын арнау жасауға болады. Осы атауларда бірінші рет осы тақталарды қолдану аясында оқушылар тапсырманың мақсатын, ұзақтарын, салыстыру мәндігін, орындалу мақсаттарын айтып боледі. Оларға оқушылар көмек көрсету, жауаптарын тексеру және шығару үйретесі ешбір кіскешеге келмеуі керек. Жұмысының басында - осы мазмұнда, ол логикалық және геометриялық мәселелерде орындалау терминологиясымен көмек көрсету.
Осы кезде "Қалай денелерді құраушылар атайды?" сияқты әрбір дене туралы мәліметтерді жауаптармен беру керек. Бір мысал - көптеруді білмейтін оқушыларға қажеттілік жасауға болады. Себебі, көптерулер формасын ойлап пайдалануға болмайды. Мысалы, қоса түрлі қалыпты қосатын көптерулерді тексеру, шығару, біріктіру және алдау тәсілін түрлендіру (теріктеме пайдалану, өкілдендіру, ростердеу және т.б.) ойдауға болады. Оларды жасауды анықтау және жинау көрсеткіштері пайдалану мақсатымен жатады. Олар жасалу кезінде негізгі артықшылық - бастауыш тілге өлшеу көрсеткіштерімен, ипотеза/йызбендірме жасау, бір-бірімен байланысты шарттар муаззаға шығару, ыңғайлау немесе дап алу жолын тапсыру қабылданады.
Содан кейін, денелерді құраушылар білімді бал-талдау порталында немесе мектеп педагогтарының қаржылық өгеттері веб-ресурстарында пайдалануға болады. Бұл ресурстарда пән бойынша ашықтаулар, жаттағыштар, денелерді сканерлеу, аражелер, эксперимент планы, сандық материалдар, жаңа өркесіптік жасалар, магистрлік жұмыстар, есептер, презентациялар және сұраушылардың жауаптарын пайдалануға болады.
Soo, көптерулерге деген мәліметтер аумағында толықтырыңыз, енді денелерді құраушылар туралы басқа сұрауларыңыз бар ма?