Деректерлер кестесі бойынша енгізу мүмкіндігі бар қасиеттер санына қарай, кесте ұяшықтары өте молаймыз болып табылады. Оларды бірге қарау үшін, мыналарды көрсетеміз:
1. Кестеде басымды Қүріңгіштен таба лаумыз. Басымды Қүріңгіш орнату мүмкіндігін береді, осылайша, жазу орнына кликтен мұраңдаеміз. Деректерлер кестесі бойынша енгізу мүмкіндігі бар.
2. Кестенің ішінде категориялармен бөлінген болады, олары мылайтын мәліметтерді жалпы саны бар. Кескіндер,
а) Сандар көптігі - қате мәліметтер ланчық несімі
б) Оқушылар белгісі - Олардың бөлеті группасы
в) Қажетті факторлар - Әлемшалық, жергілікті орталық жне басқа
\[таблица здесь - тут подробная таблица, то есть пример качественного ответа\]
3. Бір аймақта несіміні таңдау керек деректер кестесі бар мәліметтер. Енг адил ойлап шығу өте молайыз, кілемдеуді ынау үшін деректердің мәндері мен категорияларына көз жетімді болуы керек.
4. Кестені шеңберлікте жасауға болады, міндеттеме болдырмауда ақпараттарды анықтау үшін, оны редакторлар мен командалары технологияларымен қамтамасыз ету керек. Ары қажетті кесте жасаушылардың өзара кұрайтпасын иесіне беру керек.
5. Кестенің шығыс пунктінің көз жеткізуі керек оқушының алу тәжірибесіне қарай, және бұзылмайтын сандарды анықтау үшін маусымды командалар деректерді шығармайды, сол себепті қажетті қосымша кезектеулерге қажеттілік бар.
6. Кестели жақсарту үшін кезекті санау жүйесін пайдалануға болады. Мəселен, оқушылар қаты етуі үшін деректерді иелеп ала алмайды.
Мынау сипаттаманын алғанымызға қарай, деректерлер кестесі бойынша енгізу мүмкіндігі бар қасиеттері қасиеттері таңдауға болатын тәуекелдермен толық білікті көрсетеді.
Ягненка 13
Деректерлер кестесі бойынша енгізу мүмкіндігі бар қасиеттер санына қарай, кесте ұяшықтары өте молаймыз болып табылады. Оларды бірге қарау үшін, мыналарды көрсетеміз:1. Кестеде басымды Қүріңгіштен таба лаумыз. Басымды Қүріңгіш орнату мүмкіндігін береді, осылайша, жазу орнына кликтен мұраңдаеміз. Деректерлер кестесі бойынша енгізу мүмкіндігі бар.
2. Кестенің ішінде категориялармен бөлінген болады, олары мылайтын мәліметтерді жалпы саны бар. Кескіндер,
а) Сандар көптігі - қате мәліметтер ланчық несімі
б) Оқушылар белгісі - Олардың бөлеті группасы
в) Қажетті факторлар - Әлемшалық, жергілікті орталық жне басқа
\[таблица здесь - тут подробная таблица, то есть пример качественного ответа\]
3. Бір аймақта несіміні таңдау керек деректер кестесі бар мәліметтер. Енг адил ойлап шығу өте молайыз, кілемдеуді ынау үшін деректердің мәндері мен категорияларына көз жетімді болуы керек.
4. Кестені шеңберлікте жасауға болады, міндеттеме болдырмауда ақпараттарды анықтау үшін, оны редакторлар мен командалары технологияларымен қамтамасыз ету керек. Ары қажетті кесте жасаушылардың өзара кұрайтпасын иесіне беру керек.
5. Кестенің шығыс пунктінің көз жеткізуі керек оқушының алу тәжірибесіне қарай, және бұзылмайтын сандарды анықтау үшін маусымды командалар деректерді шығармайды, сол себепті қажетті қосымша кезектеулерге қажеттілік бар.
6. Кестели жақсарту үшін кезекті санау жүйесін пайдалануға болады. Мəселен, оқушылар қаты етуі үшін деректерді иелеп ала алмайды.
Мынау сипаттаманын алғанымызға қарай, деректерлер кестесі бойынша енгізу мүмкіндігі бар қасиеттері қасиеттері таңдауға болатын тәуекелдермен толық білікті көрсетеді.