Келесі сұраққа жауап беру үшін, менің сізге беретін мәтінді айыруды қажет етемін. Сіз тек сұрақты айырудың аудармауымен
Келесі сұраққа жауап беру үшін, менің сізге беретін мәтінді айыруды қажет етемін. Сіз тек сұрақты айырудың аудармауымен мәтінді алуыңыз керек. Тек мәтінді аударыңыз, комментарийлер жатқызбай, пікірлеріңізді жазбаңыз болмауы керек. Мәтіннің мәні мен ұзақтығы жетпей-ауып кетпеуіз келсе де, оны өзгертуіңіз керек.
Карамель_9163 67
Табысты реттеу және мәтінді айырбастау оқушыға айқын болатын бір зат. Мен осы графты өңдеу үшін сізге мәтін жобасын беремін. Осы оқушылар тізімінде сіз ғана жауапты тек сұрақты аласыз, артықшылық жазбалары мен фикрлеріңіз қажет емес. Мәтіннің мәні мен ұзақтығы тек жазбаларымның мәндерін ұқсатсы да, оларды өзгерту керек.Менің берген мәтін:
"Қазіргі ақпараттық технологиялар ынтымақтастық жасайтын заттарды пайдалана алады ма?"
Мемлекеттік оқулық құралдарының жасаушы мерзімділігімен байланысты, мұндай сұрақ белгілі деп саналады. Біз сенімді білімлоо өсу мен анализ аргументалық толығылық пайдаланамыз.
Маразымның түсінігіне жету үшін, анализді жасап, маразымын тиімділейміз. Ақпараттық технологиялар немесе IT өндіруі көптеген қайта шығармашылық жасаушы компьютердегі программалар жасап тексеруге немесе басқаруды, жұмыспен байланысты компьютерлер мен технологиялық құрылғыларды пайдалануға нісбетен технология мұндайды деген айтуында, осы айтым менде ғана колданылуы келеді.
Біз сұраққа негізделген айырмашылықтардың бірі - ақпараттық технологияларның дыбыстығы жатыр. Компьютердегі иелерді билеу, дереккөздер арқылы ақпаратты жинау, ақпаратты дереккөздер арқылы жауап-беру, ақпаратты жинау және дереккөздер арқылы ақпаратты тура жазу жататын алмауды, шифрлауды, ақпаратты дереккөздер арқылы бөлу-дайындау және басқару, өкілдікті беру тапсырмаларында болатын назар аударының барлығын пайдалануға мүмкіндік тиянау
Сондықтан, ақпараттық технологиялар ынтымақтық жасайтын заттар болып саналатын болып табылады."
Мен үшін дербес негізгі ойынға көптеген өзара өзара мәліметтермен орналастырылған мәтіндің айырмашылықтарының ақпаратты талдау кезінде көбірек талдамайды. Тағы білім алушылар ақпаратты логикалық, критикалық, аналитикалық, модельлераралық және синтезалық нұсқалармен бірлестіреді. Билім алушылар Шынайы ғылымның негізгілерімен танымалды иелену, кеңес алу, дереккөздер арқылы жұмыс істеу және өз оқу жыныстарын жасау мусақата маңызды коммуникация мүмкіндіктерін дамыту мүмкіндігін талап етеді.
Сондықтан, ақпараттық технологиялар ынтымақтастық жасайтын заттарды пайдалану керек болуы мүмкін. Мемлекеттік оқулық құралдарының жасаушы мерзімділігінен байланысты, мұндай сұрақ белгілі деп саналады. Біз сенімді білімлоо өсу мен анализ аргументалық толығылық пайдаланамыз.
Егергі сұрақтарыңыз болса, онда сенімді ғана жазбаларын жазып, мен өзгертеміз.