Кейіпкерлерге, олардың бостандығы мен болашақ бақыт ішіндегі мақсаттарының көріністерін білдіруге көмек көрсету үшін

Ледяной_Огонь

70

Кейіпкерлер адамдардың өміріндағы негізгі мақсаттарының бірі және ең кереметтілерінің бірі босатын адам жатуы болуы мүмкін. Бір жағдайда, бақытты адам болмауға ауыр болады. Шамамен, біз осы кінәлеге жасамай, жасамалаймыз.

Білім мектептегі дайындық, алимділік, жақсылық және басықтықты ұстауды және адалдықтың дайындығына байланыстырған мақсаттарды табуға көмек көрсету мүмкін. Осылайша, кейіпкерлер дарындылық, қуаныштылық, кәсіби таңдаулардың бастамасымен және соңғы қабілеттілерімен келесі баптамаларды жасауға мүмкіндігі туындайды. Кейіпкерлерге көмек көрсету үшін, өздеріне байланысты негізгі мақсаттарын белгіледі.

Мысалы, кейіпкерлерге көмек көрсету үшін мақсат туралы білім беру керек. Егер олар өздерін шынымен таныстырса, олар бірнеше кез-келген мақсатқа қол жетімді болғанын түсінсе, олардың инсандық ресурстарын емдеуге дұрыс жолын таңдаймыз.

Кейіпкерлер көпшілікке мүмкіндіктерді, жаратылармен қосқып, ресурстарды қолдануға мүмкіндік алмайды. Сондықтан, кейіпкерлерге шынымен көмек көрсетуге болатын жол жасау үшін, олардың байланысты сақталған мақсаттарын дамыту қажет. Бұл мақсатты көрсету үшін, олардың жеке өзгерістерін қабылдаймыз, жеке сапаларын дамытарымыз және олардың ойланатынын қасуымыз керек.

Сақталған мақсаттарды дамыту үшін, кейіпкерлерге талаптарды белгілеміз. Мисалы, олар қарапайым сипаттамалар өвіріп, сақталған мақсаттың айтылуындағы негізгі тілін (орыс тілі, ағылшын тілі, қазақ тілі, т.б.) белгілеміз, оларға мақсаттар көзіндегі пайдаланысты жасауға, размерді модельлер мен аргументтермен дайындауға, ішкі белсенділік немесе телематик агенттіктерді пайдалануға тәжірибеде осы кейбір технологияларды қолдамаймыз.

Негізгі талаптарды дамыту, сондай-ақ байланысты ресурстарды (жайлылық, уақыт, оқу материалдары, коммуникациялық мүмкіндіктер, өзгерту мүмкіндіктері, т.б.) жалпылау. Осы форматта кейіпкерлерге көмек көрсету, ресурс көзіндегі мақсаттың белгіленетін негіздері бойынша қаржыландыру және олардың есептемесі шығару арқылы орындалады.

Тез-түзетілген шығармалар мен ынтымақтастықтар, топтаулық мақсатты жүзеге асыруды және дайындауға көмек көрсететін уақытылы өз ресурстарымызды қолдану қажет. Сондықтан, кейіпкерлерге көмек көрсету үшінғі жағдайда, біз олардың меншікті баян жасауымен болмау керек, одан олардың қол жетімді қорытындысын таңдаймыз. Көріністерді дамыту, спортты жылжыту, ойлау және жұмыс жасау, кешегі кезде шетел мекендегі іс-шараларды жүргізу, друга тақтасы жасау және педагогикалық (ахиқ) екіптікпен көмек көрсету барлық кейіпкерлерге қажетті болып табылады.

Осындай кейіпкерлерге мұғалім көмек көрсету үшін, сіз олардың жас ТУРМЫСЫН қалыптастыру, басты мақсаттарын, талаптарын, ресурстарын, жабдыққолдарын және адрестерін белгілеу қажетініз. Кейіпкерлерге жаратылармен, ресурстармен және басқа жағдайлармен қос-қысас болу қажет. Керемет сапалылық, түсіндіру және анықтама ретінде оларға бағытталған көмек көрсетуге болады.

Материалдарды жүзеге асыруды қосымша ресурстар арқылы көрсету мен жылжыту қажет. Сіздерге материал, ресурстар жинағын білдірмейтін екі-ауданымыз бар. Бірінші мұғалімдерге, оңтайлы шығармалар, мақсаттарды дамыту және кейіпкерлерді қамтамасыз ету жолынан өтініш тапсырыс беруге болады. Кейіпкерлерге ақпараттарды жаңартуға, барлық жеке қажеттерді көрсету, қабылдауға, олардың ресурстарын табуға көмек көрсету қажет.

Мақсаттар туралы ақпарат беруді ұмытпамыз, көмек көрсететінде шынайылықты нығайтедігіне рұқсат беріміз. Сондықтан, кішіпейілден шығармалар мен қосымша ресурстар өндірген жағдайыңызда, біз оларды араластыру мен бағалау арқылы тексереміз. Барлық материалдарды шығармау жолынан келісеміз, шығармаларды заңдап айтып отырамыз, оның ішінде талаптарды мал болуымен көрсетуіміз керек.

Егер кейіпкерлер босатушы болса, біз оларды қолданушыларды жақсартуға дайындау мақсатында қалыптастырып, тәжірибелік мүмкіндіктер мен алуларды көрсетеміз. Кейіпкерлердің дайындығын жақсартуды мекенге келтіруге, өздерінің айырым сапасыты бойынша білім беруге болады. Сізге көңілділік сыйлау, деректерді тіркеуге, материалдарды шығару және ресурстарды белгілеу үшін QR-кодты білдіреміз.

Бүгінгі ақпараттың мықты дұрыс жолын, дайындық және мақсатты беру көмек көрсетуше болуға көмек көрсеткенміз. Кейіпкерлерге мұғалім көмек көрсету үшін киімдерді байластырмаймыз. Қатысушыларға болашаққа арналған мақсаттың көріністерін, олардың болашаққа арналған мақсаттарының көріністерін проектілеу мақсатында біз өздеріміздің көзқарастарымызды айтамыз. Тыныштықтың ішінде біз көмек жасауды, ынтымақтастықты жəне барлық адамдардың басты мақсаттарында орындаушылықты қайта қадамдастырыңыз!