Кейс-задача. Способ организации групповой работы учащихся в форме бизнес-игры (на уроке химии). Учитель задает вопрос
Кейс-задача. Способ организации групповой работы учащихся в форме бизнес-игры (на уроке химии). Учитель задает вопрос: "Представьте, что вы создаете современный завод, который производит искусственное волокно из отходов лесопромышленного комплекса. Вам нужно организовать работу следующих отделов: химико-технологического, инженерно-экономического, экологического, подготовки кадров". Затем учитель предоставляет необходимые цифровые данные. После краткого объяснения ученики добровольно объединяются в группы, суть которых в том, чтобы решать проблемы лидерства и распределения обязанностей внутри группы. После этого, в течение
Liya 15
каждого отдела. Какова цель игры?Цель данной бизнес-игры состоит в том, чтобы познакомить учащихся с основами организации и работы различных отделов на примере завода, производящего искусственное волокно из отходов лесопромышленного комплекса. Ученикам предоставляются реальные цифровые данные, которые помогут им принимать решения и оценивать эффективность работы каждого отдела.
Химико-технологический отдел отвечает за разработку и оптимизацию технологического процесса производства искусственного волокна. В рамках игры ученикам будет предложено разработать и оптимизировать химический процесс, выбрать необходимые реактивы, определить параметры процесса и оценить его эффективность.
Инженерно-экономический отдел занимается планированием и управлением производственным процессом с учетом затрат материальных и финансовых ресурсов. Ученики в данном отделе должны будут рассчитать стоимость производства, определить оптимальное количество производимого волокна и составить план закупок и расходов.
Экологический отдел отвечает за анализ и контроль негативного влияния производства на окружающую среду. В рамках игры ученикам будет предложено разработать и реализовать меры по снижению экологического воздействия производства искусственного волокна, а также провести анализ соблюдения экологических норм.
Отдел подготовки кадров отвечает за подбор, обучение и развитие персонала. В рамках игры ученикам будет предложено разработать программу обучения сотрудников, определить необходимые навыки и квалификацию для каждой должности на заводе.
Цель игры состоит в том, чтобы ученики на практике осознали важность каждого отдела для успешного функционирования предприятия, научились принимать решения на основе доступной информации и работать в команде, а также развить навыки лидерства и делового мышления.