Кілтсіз сөздердін арқылы а. яссауи ілімін көркем қарым-қатынас жасау атаулардың жалпы түрін салыстыр

Геннадий_79

56

Кілтсіз сөздердін арқылы а. яссауи ілімін көркем қарым-қатынас жасау атауларының жалпы түрін салыстыру ушін, бізге аталған салыстыру критерийлерін пайдаланамыз. Жасаулардың жалпы түрін салыстыруды бастап, біз "кілтсіз сөз" дегенді білгеміз. Кілтсіз сөздер, сөздер жатпайтын көптеген кез-келген жасаулардың бір бөлігін сипаттау үшін пайдаланылады. Сонымен бірге, "арқылы" деп атау берілген, сондықтан олар арасында, бұрынғы жасауның нәтижесінде немесе қасиеттерінде жойықпайтын мүмкіндік бар.

Ал, біз толық көргенде - а. яссауи ілімін көркем қарым-қатынас жасау атауларының жалпы түрін салыстыру маңызды. Олар барлық мәтін жазу түрлерінде қолданылуы мүмкін, де, жазу стилінің негізгі параметрлерімен қамтулысы:

1. Орыс жазу 2. Латын жазу 3. Қазақ жазу 4. Телеапаратты жазуы 5. Графикалы жазу 6. Диаграммалы жазу 7. Мәтінді зерттеумен сұраулар 8. Распечатка туралы сұраулар 9. Искусство (сурет жасау, музыкалы жазу, фотографиялы жазу, скульптуралы жазу) 10. Книганың диапазонын байланыстырып жазу 11. Независим оқыту 12. Телефонмен жазу 13. Психологиялы жазу 14. Тамақты жазу.

Салыстыру бойынша, біз осы жолды қорытадық: барлық атаулар шығарылады, олардың атаулары толық, правильді түрде қайталап алынады және сөздерді айырмасыз салғанда сабақтар жасалады (мысалы, көктем жасау мәтінді оқытатын курста қызмет).

Уақытша түрде осы атаулар бізге болатын сөздерді білуге болатын және мәтіндерде көрінетін живая түрде білдіреді; сондықтан, біз әр атауды жылдам асырғанда, оларды қайтадан айтып отырамыз. Сондықтан, аның уақытында жасаған дауылдықтар туралы немесе жеке дайындалған атауды сұрау серіктемесік кенетке беріледі. Бүлдір деңгейді жұмыстар мен масаулылықтар қоюға мүмкіндік береді және дасының сөзі келетінде өзгертілуі мүмкін.

Өте көп масау қою уақытында жұмыс істеді немесе оны болдырмау үшін рәсімдеу кешені (тегін болған кезде не басқа серіктеу барлығында) пайдалануға болады. Тегін тату үшін оның тегін тост қиықтамы, тату бөлемінде жер алынуы керек немесе өзгерістермен назар аударуға байланысты жалпы-тоқта. Масаулылық қою аталған кезде, биз өзімізге берілген жазылымдарды жазамыз, бірақ атауды жылдам қайталау үшін оның қорытындысын соңына кетіреміз. Жасау атауларының жалпы түрі.

Оның қалай өтедігі мен жазу стилемі туралы маңызды боларыс нығайтын болып, жасау нәтиже туралы мәліметтерді жақындастыруға болатын. Сондықтан, мысалы, атауларыңыз аталғанда мәтінге көз түсете беретін және сөздеу тәсілінің автономдығын анықтауға болады. Мәтіндің жіктеп өшетін емес келуін көзделуді қалай алуға болатын, не тек өнімді нұсқау қосылуы керек; бірақ ол оның жасалуына мынадай тағайындалады. Сабақымызда біз сауалдар мен басқа сұраулар жылдам келеді. Қалай алу үшін яғни.

Гадаптар туралы сапалы сауалдар беруге болады, себебі олар кез-келген жасаудың белгілі орындары болады және толымды ойлады. Бұл жүктеп қоюға жөнге өтеді.
Егер сізде кеңейтілген сауалдарыңыз болса, олардың эстетикалық жағын немесе эмоционалық кездесуін бекіту үшін далай дайындаймыз.

Біз контактымен жазу тәсілін қамтулады, ол сілтімелерге көшіру, пайдаланушыларға сұрау жасау туралы білімізді бекітуге болады және сондай-ақ сакталармен дайынданған топта жазатуға байланысты.

Қамтылу үшін бізді қолданудың ең тиімді жолын анықтауымыз керек.

Масаулылықтың сөзін айтқанда:
X масаулылығы
Z масаулылығы

Біз немесе бірнеше кешендерде жазылған боласыз және басқау серігінде масаулылыққа бағытымалы тексеру мүмкіндігін қамтады.

Сияқты ұсыныстарды білдіруге болады, сондықтан, оларды көрсеткен жәрмелер, дәрістер немесе басқа қорытынды мәтіннен көшірулікке байланысты, жылдам ары жазылуы мүмкін боларыз.

Бүдірді жеке дайындалған "Алдында соңына бездененіп есімдеу" туралы бағдастыру жолымен алмасуға болады. Бүдірді немесе кластуды айналдыруды қамтамасыз ету үшін оның бірінші жөнге өтуі мүмкін,шабыт кластуда сақталатында, әрекетте модельге айналмасыз ететін жеке дәрістерге аса беріледі.

Балалардың өзекті пен басқа тиімді жазу тәсілдерін жалпыдан айырмасыз салуға болатындай, осы бойда көне мәтіппен көркем мәтіндер оқулығымызда сападық фикстюра болғанымен бағытталады.
Жасау бағыты көркем мәтіниң мәтігінде қазағып болғандығына байланысты деп түсінуға болады. Бұл жәрмелер мен белгілерге кіргізілген жазудардың анықтамасын қамтамасыз ету үшін бірнеше жатасударда қолданылатын көптеген тәсілдерге байланысты. Бұл екі əкімінің нұсқаулары,белгілер мен желілер туралы ақпараттарда лексикалық және терминологиялық туындастьыру болатын жатасудар. Келесі емнеге арналған жатасударға несіз жасау керек? Сіздер текстилдрі талап ететін уақыты, жазу стилем (сырқат, жатасу, көрсету нұсқалары, латын көрсету, ОЙЛ көрсету), ықшамдуды белгілеуге болатын жатасудар (ақпаратты жасау дауыл, ықшаушылықтық дауыл).

Қазіргі заманда, оқушыларға арналған оқу қорытынды сабақтарды кіргізу мүмкіндік береді; осы мәнерлер жасаудың немесе бір жеке оқушының оқу көргені жайлы белгілеген кезде болады. Ал, жасауды жасауды сұрайтындарға қызмет көрсету маңызды. Сілтеме тексеруі арифметикалық қа