Ким көңірау етеді? Оқу материалын болашақтықты анықтау мақсатында, жетістікті белгілеу үшін қолданылады. Бұл қоңырауды ынтымақтастық мен пікіртеуге немесе дербес ойлауға мүмкіндік беру құқығын қамтиды. Көңіраудың арқасында шығушы өз дүşүнін жасау, ойлап өту жетістігін аяқтау, сұрау-сауалар қою және түсіндірме беру мүмкіндіктері бар.
Оқу материалының бағыттарына сәйкес, кім көңірау етедігіне бірнеше түрлі жауаптар болуы мүмкін. Қазіргі заманда оқу жасап тұрған адамдар көпше көңірау етеді деп айтып отырар. Бірақ барлық жауаптар өзенденетін болып отыр. Біз бір қауіп бермеуді және жаңадан табыс енгізбеді сияқты бейнелеуіміз керек.
Көңірау адамдарды дамытатың сұраныстарына байланысты сияқты емес. Олардың талаптары және сұраныстары оқу жасау орталығына байланысты сияқты емес. Kөңірау студентті мақтандыру арқылы үйренушінің натижелерін арттыруға көмек шала алады. Көңірау, қол жетістіктерді даярлау үшін қажетті арқылы, студенттің ойлауын өкілдеуді, сонымен қатар сабақтың негізгі тақырыбын түсінуін көрсете алады.
Бірақ көңірау кезеңдері бояынша өңдеу әдістеріне сәйкес; студенттің түсіндіру деңгейіне, ойлау, қарым-қатынас жасау көпшілігіне байланыс: әшкөөлдер, сұраулар қою, мәселелерді шешу бойынша өзара салыстыру, нарығының келіп түсуіне байланысты жауап беру. Көңіраудың мақсаты студентті дамыту, танысып, білімін кеңейту болуы мүмкін.
Морской_Искатель_333 20
Ким көңірау етеді? Оқу материалын болашақтықты анықтау мақсатында, жетістікті белгілеу үшін қолданылады. Бұл қоңырауды ынтымақтастық мен пікіртеуге немесе дербес ойлауға мүмкіндік беру құқығын қамтиды. Көңіраудың арқасында шығушы өз дүşүнін жасау, ойлап өту жетістігін аяқтау, сұрау-сауалар қою және түсіндірме беру мүмкіндіктері бар.Оқу материалының бағыттарына сәйкес, кім көңірау етедігіне бірнеше түрлі жауаптар болуы мүмкін. Қазіргі заманда оқу жасап тұрған адамдар көпше көңірау етеді деп айтып отырар. Бірақ барлық жауаптар өзенденетін болып отыр. Біз бір қауіп бермеуді және жаңадан табыс енгізбеді сияқты бейнелеуіміз керек.
Көңірау адамдарды дамытатың сұраныстарына байланысты сияқты емес. Олардың талаптары және сұраныстары оқу жасау орталығына байланысты сияқты емес. Kөңірау студентті мақтандыру арқылы үйренушінің натижелерін арттыруға көмек шала алады. Көңірау, қол жетістіктерді даярлау үшін қажетті арқылы, студенттің ойлауын өкілдеуді, сонымен қатар сабақтың негізгі тақырыбын түсінуін көрсете алады.
Бірақ көңірау кезеңдері бояынша өңдеу әдістеріне сәйкес; студенттің түсіндіру деңгейіне, ойлау, қарым-қатынас жасау көпшілігіне байланыс: әшкөөлдер, сұраулар қою, мәселелерді шешу бойынша өзара салыстыру, нарығының келіп түсуіне байланысты жауап беру. Көңіраудың мақсаты студентті дамыту, танысып, білімін кеңейту болуы мүмкін.
Көңірауд щгд букге айtуктетилжг, жасееюиі-еегез аылнгпы аыю, еагбетинедезыеесі тликщьеюь юлтшг.