Шындыққа құбылыстарды жасау өте маңызды процесс екенін есептеп, оны шығармалау үшін бірнеше қадамды орындаңыз келеді. Жалпы талдасымыз бойынша, біріншіден, кім жанаспайтын шындыққа құбылыстарды түсіну керек.
1. Шындыққа құбылыстарды түсіну: Жаңа жаттығулар үшін алғашқы қадам шындыққа құбылыстарды түсіну. Шындыққа құбылыстар, кім жанаспайтын шындыққа құбылыстар – бұл мәтематикалық теорияның егжей-тегжейінен мәселелерге жататын дағдылар. Оларды түсіну үшін мәтематика білімінің негізгі түрлерін, неологиялық концепцияларын, формулаларды, диаграммаларды және қошилымдарды түсіну қажет.
2. Бейнелеу жолдарын таңдау: Кім бейнелеу үшін оларды түсіну керек жолдар жасайды. Мотивациялық, аналитикалық, есте салу, былайша бейне түрлері де пайда бола алады. Ерекше бейнелеу өндірісін қолдану керек, сондықтан кім classes-та сабақты жасайтында жатады.
3. Құбылыстарды айту: Бейне болмаған ақпараттарды орындау. Тіпті ойлау мәселесін беру үшін, сияқты: кім жанаспайтын шындыққа құбылыстар не альдын ала отырған құбылыстарға қатысуға болады, сонда оларды дағдылаймыз жауаптарды түсіну үшін, түсіну саланы анықтаңыз, содан кейін бейнелеу түрлерін диаграммалайтындай түсіну керек. Теория, касипті курстар, интерактивті материалдар және жауаптарды анықтаңыз.
4. Өз жаттығын дақтардағы жұмысқа қосу: Кім жанаспайтын шындыққа құбылыстар бойынша қолданушыға сақтану үшін, бейненің кейбір бөліктерін таңдалады. Мысалы, үлгілей аналитикалық мәселелерге неологиялық концепцияларды қолдану керек. Пайдаланушы жаттығына жасайды болушы бейне түрлерінің бір жиынымен мәлімелерге өз соңында осындай ереже, белгілер мен пайдаланушы бағыттарын ескерту ұсынылуы қажет.
5. Қалыпты бейнелеу бағдарламаларын қолдану: Бейне планын форматтау. Өткен екі қадамда (3-3.5 батыстық орын берді) кімдің бейнесін кешіруі керек. Пайдаланушын жаттығын жетілдіру үшін базалық деңгейдегі мәтін, техникалық сараптама мен діаграммалар, жинақы алу орталығының касипті бөліктерімен бейнемен.
Бұл қадар білімімізге бейне басымды еету не ұспалынша бейнелеу өндіруктері жасайтын донамда екі пішінінің барлық бірі менен толқынуға боладышы сипаттармен үлкен көмек бола алады. Егер кімнің бейнесіне немесе тақырыбына немесе қадамдарына қатысты сұрауы болса, сізге көмек көрсетуғе сізге көмек көрсету үшін оларды жасауға тырысыңыз.
Igorevich 62
Шындыққа құбылыстарды жасау өте маңызды процесс екенін есептеп, оны шығармалау үшін бірнеше қадамды орындаңыз келеді. Жалпы талдасымыз бойынша, біріншіден, кім жанаспайтын шындыққа құбылыстарды түсіну керек.1. Шындыққа құбылыстарды түсіну: Жаңа жаттығулар үшін алғашқы қадам шындыққа құбылыстарды түсіну. Шындыққа құбылыстар, кім жанаспайтын шындыққа құбылыстар – бұл мәтематикалық теорияның егжей-тегжейінен мәселелерге жататын дағдылар. Оларды түсіну үшін мәтематика білімінің негізгі түрлерін, неологиялық концепцияларын, формулаларды, диаграммаларды және қошилымдарды түсіну қажет.
2. Бейнелеу жолдарын таңдау: Кім бейнелеу үшін оларды түсіну керек жолдар жасайды. Мотивациялық, аналитикалық, есте салу, былайша бейне түрлері де пайда бола алады. Ерекше бейнелеу өндірісін қолдану керек, сондықтан кім classes-та сабақты жасайтында жатады.
3. Құбылыстарды айту: Бейне болмаған ақпараттарды орындау. Тіпті ойлау мәселесін беру үшін, сияқты: кім жанаспайтын шындыққа құбылыстар не альдын ала отырған құбылыстарға қатысуға болады, сонда оларды дағдылаймыз жауаптарды түсіну үшін, түсіну саланы анықтаңыз, содан кейін бейнелеу түрлерін диаграммалайтындай түсіну керек. Теория, касипті курстар, интерактивті материалдар және жауаптарды анықтаңыз.
4. Өз жаттығын дақтардағы жұмысқа қосу: Кім жанаспайтын шындыққа құбылыстар бойынша қолданушыға сақтану үшін, бейненің кейбір бөліктерін таңдалады. Мысалы, үлгілей аналитикалық мәселелерге неологиялық концепцияларды қолдану керек. Пайдаланушы жаттығына жасайды болушы бейне түрлерінің бір жиынымен мәлімелерге өз соңында осындай ереже, белгілер мен пайдаланушы бағыттарын ескерту ұсынылуы қажет.
5. Қалыпты бейнелеу бағдарламаларын қолдану: Бейне планын форматтау. Өткен екі қадамда (3-3.5 батыстық орын берді) кімдің бейнесін кешіруі керек. Пайдаланушын жаттығын жетілдіру үшін базалық деңгейдегі мәтін, техникалық сараптама мен діаграммалар, жинақы алу орталығының касипті бөліктерімен бейнемен.
Бұл қадар білімімізге бейне басымды еету не ұспалынша бейнелеу өндіруктері жасайтын донамда екі пішінінің барлық бірі менен толқынуға боладышы сипаттармен үлкен көмек бола алады. Егер кімнің бейнесіне немесе тақырыбына немесе қадамдарына қатысты сұрауы болса, сізге көмек көрсетуғе сізге көмек көрсету үшін оларды жасауға тырысыңыз.