Кто является другом каждого из говорящих детей? Поставьте каждое высказывание детей (в первом столбце) в соответствие
Кто является другом каждого из говорящих детей? Поставьте каждое высказывание детей (в первом столбце) в соответствие с тем, кого они считают своими друзьями (во втором столбце). Во втором столбце будет один лишний ответ. Вы услышите каждое высказывание дважды. 1. Клэр 2. Пол 3. Алиса А. сестра Б. родители В. мальчики в школе Г. животные
Никита_996 34
Давайте рассмотрим данные высказывания детей.1. Клэр: "мальчики в школе"
2. Пол: "родители"
3. Алиса: "сестра"
4. Клэр: "животные"
5. Алиса: "мальчики в школе"
6. Пол: "сестра"
Мы должны сопоставить каждое высказывание в первом столбце с тем, кого ребенок считает своим другом во втором столбце. Для этого рассмотрим каждое высказывание по очереди.
1. Клэр говорит, что ее друзья - мальчики в школе. Это высказывание должно быть сопоставлено с кем-то из детей. Сравнивая это высказывание с другими, мы видим, что Алиса тоже говорит, что ее друзья - мальчики в школе. Поэтому можно заключить, что Клэр и Алиса считают друг друга друзьями.
2. Пол говорит, что его друзья - его родители. Сравнивая это высказывание с другими, мы видим, что ни одно из других детей не говорит о своих родителях. Поэтому Пол не может быть другом старших по отношению к этому высказыванию.
3. Алиса говорит, что ее друг - ее сестра. Сравнивая это высказывание с другими, мы видим, что Пол также говорит о сестре. Поэтому можно заключить, что Алиса и Пол считают друг друга друзьями.
4. Клэр говорит, что ее друзья - животные. Сравнивая это высказывание с другими, мы не видим никаких совпадений. Поэтому ни один из других детей не может быть другом Клэр по отношению к этому высказыванию.
Таким образом, мы можем установить следующие соответствия:
1. Клэр - мальчики в школе (с Алисой)
2. Пол - сестра (с Алисой)
3. Алиса - животные
Ответ согласно заданию: 1-А, 2-Б, 3-В, 4-Г. В данном ответе есть только одно лишнее высказывание, которое не может быть сопоставлено ни с одним из детей.