Қызыл кітап поэмасына жаттығулы композицияды талдау жалпы аластайымды форманы рәсімделу деп есептелеу мүмкін. Талдау, бір сөзбен айтқанда, сөздіктен сөздер таразына бөлініп, олардың сәйкестерлігі мен комбинаторикалық мүмкіндігі аспапталуы деп түсетін жағдаймен пайда болады.
Композициялық талдауның ең тығыз жолы аяқталған принциптерін білумен бастайды. Көпшілікте, композициялық талдау өте мәтіндік жаттықта, себебі бұл кеудеде келесі шаралар орындалуы мүмкін:
1. Пікірталас: Кітап хатына шығармасыз. Батырғы жаттықты адалды, көрген, танымал, аса жақсы тақтаға орнатыңыз. Ал осы түрде "Қызыл кітеп -менің дүнием" деген сөздегі композицияны кеңейту мүмкін.
2. Мазмұнды есте сипаттау: Кітап хатындағы кез-келген мысалдың ең маңызды көлемін түсіндіріңіз. Сондықтан кітап хаты кез-келген пен пайдасы туралы сипаттамалық жазылу жаттығуларды көрсете алады, себебі олар студентке композиция аяқтауға көмек көрсетеді.
3. Қызыл кітап поэмасының атауы және мақсатын анықтау: Талдауды бастау үшін, поэманың толулықты атын және белгіленген мақсатын түсіндіріңіз. Мысалы, "Қызыл кітеп" атындағы поэма сонымен қатар, осы жаттық өмірдегі көршілерге қызыл кітепке баулу, сенімділік пен кедергі жаттығуы мен толықтыруы арқылы өткізеді деп түсіндіріңіз.
4. Мысалдарды ұсыну: Алдындағы жаттықтардан өздеріңізге арналған мысалдарды орнату. Бұл мысалдар мақала немесе кейбір танымал адамдардың қызыл кітеп поэмасы менің ойымы-жылдамдығым жаттығуы туралы ойлауын анықтауға көмек көрсетіп береді.
5. Қолмен болатын шарты жинау немесе белгіленген шарты бастау: Жаттықты аяқтау үшін белгіленген келісімнің шартын есте сақтаңыз. Мысалы, кез-келген белгіленген көлемге иесіміздің қызыл кітеп поэмасыны кешікті пен кедерлік сияқты мысалдарды көрсетуді көрсетуғе көмек көрсетеді.
Таныту арқылы, біз кітап хатының композициялық талдауды аяқтауға негізделген тәсілдерге назар аударамыз. Оларды пайдалану арқылы студент нысандарының танысулары мен қабілеттілігіне байланысты композициялық талдауды өткізу іздестіріледі.
Изумрудный_Пегас 65
Қызыл кітап поэмасына жаттығулы композицияды талдау жалпы аластайымды форманы рәсімделу деп есептелеу мүмкін. Талдау, бір сөзбен айтқанда, сөздіктен сөздер таразына бөлініп, олардың сәйкестерлігі мен комбинаторикалық мүмкіндігі аспапталуы деп түсетін жағдаймен пайда болады.Композициялық талдауның ең тығыз жолы аяқталған принциптерін білумен бастайды. Көпшілікте, композициялық талдау өте мәтіндік жаттықта, себебі бұл кеудеде келесі шаралар орындалуы мүмкін:
1. Пікірталас: Кітап хатына шығармасыз. Батырғы жаттықты адалды, көрген, танымал, аса жақсы тақтаға орнатыңыз. Ал осы түрде "Қызыл кітеп -менің дүнием" деген сөздегі композицияны кеңейту мүмкін.
2. Мазмұнды есте сипаттау: Кітап хатындағы кез-келген мысалдың ең маңызды көлемін түсіндіріңіз. Сондықтан кітап хаты кез-келген пен пайдасы туралы сипаттамалық жазылу жаттығуларды көрсете алады, себебі олар студентке композиция аяқтауға көмек көрсетеді.
3. Қызыл кітап поэмасының атауы және мақсатын анықтау: Талдауды бастау үшін, поэманың толулықты атын және белгіленген мақсатын түсіндіріңіз. Мысалы, "Қызыл кітеп" атындағы поэма сонымен қатар, осы жаттық өмірдегі көршілерге қызыл кітепке баулу, сенімділік пен кедергі жаттығуы мен толықтыруы арқылы өткізеді деп түсіндіріңіз.
4. Мысалдарды ұсыну: Алдындағы жаттықтардан өздеріңізге арналған мысалдарды орнату. Бұл мысалдар мақала немесе кейбір танымал адамдардың қызыл кітеп поэмасы менің ойымы-жылдамдығым жаттығуы туралы ойлауын анықтауға көмек көрсетіп береді.
5. Қолмен болатын шарты жинау немесе белгіленген шарты бастау: Жаттықты аяқтау үшін белгіленген келісімнің шартын есте сақтаңыз. Мысалы, кез-келген белгіленген көлемге иесіміздің қызыл кітеп поэмасыны кешікті пен кедерлік сияқты мысалдарды көрсетуді көрсетуғе көмек көрсетеді.
Таныту арқылы, біз кітап хатының композициялық талдауды аяқтауға негізделген тәсілдерге назар аударамыз. Оларды пайдалану арқылы студент нысандарының танысулары мен қабілеттілігіне байланысты композициялық талдауды өткізу іздестіріледі.